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Geografia3ª sérieBNCC EM13CHS306Difícil⏱ medio

— “A cidade quer virar polo de baterias, mas de onde vira o metal?”, perguntou um morador em audiencia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS306

Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— “A cidade quer virar polo de baterias, mas de onde vira o metal?”, perguntou um morador em audiencia publica. A prefeitura de Aramar anunciou duas propostas para atrair uma montadora. A primeira autoriza a abertura de uma mina a ceu aberto de niquel a 70 km, com usina de concentracao: previsao de 15 anos de operacao, consumo anual de 25 milhoes de m3 de agua e deposito de rejeitos em barragem. O contrato estima arrecadacao de royalties de 3% e indica que parte dos trabalhadores especializados viria de outras regioes. A segunda proposta cria um centro regional de triagem e recuperacao de metais de baterias usadas e lixo eletronico, com meta de receber 120 mil toneladas por ano, exigindo acordos de coleta com municipios vizinhos. O projeto estima usar cerca de 1/10 da agua da mineracao e ampliar pequenas empresas de manutencao e recondicionamento, mas depende de um fluxo constante de materiais descartados. Interprete o texto e identifique a avaliacao que melhor relaciona os dois modelos de obtencao de metais ao uso de recursos naturais e a sustentabilidade economica no territorio.

  1. A) Priorizar a mineracao, pois reservas finitas asseguram arrecadacao continua e independem de acordos de coleta regional.
  2. B) Priorizar ambos sem regulacao, pois a competicao entre empresas reduz automaticamente danos ambientais e amplia a reciclabilidade.
  3. C) Priorizar a recuperacao de metais, pois elimina a necessidade de mineracao e zera impactos ambientais de toda a cadeia de baterias.
  4. D) Priorizar a recuperacao de metais, pois reduz a pressao sobre a extracao primaria e tende a sustentar atividade alem do ciclo da jazida.
  5. E) Priorizar a mineracao, pois maior producao inicial torna o uso da agua mais eficiente e reduz rejeitos no municipio.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que cada proposta oferece. A mina a céu aberto tem prazo definido (15 anos), consome 25 milhões de m3 de água por ano, gera rejeitos em barragem e arrecada royalties de 3%, com parte da mão de obra vinda de fora. A recuperação de metais recebe 120 mil toneladas por ano, usa cerca de 1/10 da água da mineração, amplia pequenas empresas locais, mas depende de fluxo constante de materiais descartados e de acordos de coleta com municípios vizinhos.
  2. Relacione os modelos ao uso de recursos naturais. A mineração extrai um recurso não renovável e tem consumo elevado de água e risco de rejeitos. A recuperação reaproveita metais já extraídos, reduzindo a pressão sobre a extração primária e o consumo de água.
  3. Relacione os modelos à sustentabilidade econômica no território. A mina tem vida útil de 15 anos, após a qual a atividade acaba (ciclo da jazida). A recuperação, por depender de um fluxo contínuo de materiais e ampliar empresas de manutenção e recondicionamento, tende a sustentar atividade econômica por mais tempo.
  4. Conclua. A alternativa D é a única que une essas duas ideias corretamente: priorizar a recuperação de metais reduz a pressão sobre a extração primária e tende a sustentar a atividade além do ciclo da jazida.
  5. Por que as outras estão erradas. A: considera reservas finitas como garantia de arrecadação contínua, o que contradiz o prazo de 15 anos e a dependência de recursos não renováveis. B: propõe ausência de regulação, não apoiada no texto, e assume que a competição reduz danos automaticamente. C: afirma que a recuperação zera impactos ambientais, exagero absoluto que o texto não sustenta. E: afirma que a maior produção torna a água mais eficiente e reduz rejeitos, o oposto do que o texto indica sobre consumo e barragem de rejeitos.

💡 Dica: Compare os impactos ambientais e econômicos de cada proposta para avaliar a sustentabilidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera a mineração vantajosa por parecer uma fonte de renda estável e confunde reservas finitas com arrecadação contínua, ignorando o prazo de 15 anos.

Por que engana: Confundir que a mineração é sempre mais sustentável ou que a reciclagem elimina todos os impactos ambientais.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a concorrência entre empresas resolve sozinha os problemas ambientais, sem necessidade de regulação, e que a reciclabilidade aumenta automaticamente.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a recuperação de metais como solução absoluta, que eliminaria totalmente a mineração e zeraria todos os impactos, ignorando que o texto fala em redução de pressão e depende de coleta.

D Correta

O centro usa menos agua, aproveita residuos urbanos e pode manter cadeia produtiva com coleta regional, sem depender da jazida finita.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que uma produção inicial maior gera eficiência no uso da água e menos rejeitos, invertendo os dados do texto sobre consumo de 25 milhões de m3 e barragem de rejeitos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

sustentabilidade, mineração, reciclagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

impactos ambientais da mineração · processos de reciclagem de metais

📚 Reveja

estude impactos ambientais da mineração e benefícios da reciclagem

⚠️ Erro mais comum

Confundir que a mineração é sempre mais sustentável ou que a reciclagem elimina todos os impactos ambientais.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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