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Ensino Religioso4º anoBNCC EF04ER05Difícil⏱ medio

No folheto do passeio cultural “Caminhos do Centro”, um grupo de crianças ajudou a escrever pequenas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04ER05

Identificar representações religiosas em diferentes expressões artísticas (pinturas, arquitetura, esculturas, ícones, símbolos, imagens), reconhecendo-as como parte da identidade de diferentes culturas e tradições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No folheto do passeio cultural “Caminhos do Centro”, um grupo de crianças ajudou a escrever pequenas descrições sobre obras vistas nas ruas. A orientadora combinou um critério: “Para marcar como representacao religiosa, a imagem precisa ter sentido para uma tradicao de fe do lugar, e nao apenas parecer bonita ou virar enfeite”. As anotacoes ficaram assim: (1) Na padaria, um painel de azulejos mostra trigo e paes, para lembrar o trabalho dos padeiros. (2) No portao de um predio antigo, ha varias estrelas de seis pontas porque o serralheiro disse gostar do formato “bem firme e simetrico”. (3) Na fachada de um espaco de oracao, uma escultura de uma pessoa sentada aparece no altar em dias de celebracao, com flores ao lado. (4) Na praca, um monumento com uma pomba foi colocado por uma campanha de paz da prefeitura. (5) No teatro, um teto pintado mostra mascaras de comedia e tragedia. Com base no criterio da orientadora e nas descricoes do folheto, identifique qual obra deve receber a marcacao de representacao religiosa no passeio.

  1. A) O monumento da pomba criado para a campanha de paz da prefeitura.
  2. B) O portao com estrelas de seis pontas escolhido por simetria.
  3. C) O painel de azulejos com trigo e paes na padaria.
  4. D) A escultura usada no altar em dias de celebracao no espaco de oracao.
  5. E) A pintura do teto com mascaras de comedia e tragedia no teatro.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O critério da orientadora exige que a imagem tenha sentido para uma tradição de fé do lugar, e não apenas que seja bonita ou decorativa.
  2. Analisando as descrições, a escultura de uma pessoa sentada no altar de um espaço de oração, usada em dias de celebração, está ligada diretamente a uma prática religiosa, pois o altar e a celebração são elementos de culto. Por isso, ela atende ao critério.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) O monumento da pomba foi colocado por uma campanha de paz da prefeitura, tendo sentido civil e não religioso.
  5. B) As estrelas de seis pontas foram escolhidas pelo serralheiro por serem firmes e simétricas, uma justificativa estética, sem vínculo com tradição de fé.
  6. C) O painel de azulejos mostra trigo e pães para lembrar o trabalho dos padeiros, um tema profissional e não religioso.
  7. E) As máscaras de comédia e tragédia são símbolos do teatro, ligados à arte cênica e não a uma tradição de fé.
  8. Conclusão: a única obra que cumpre o critério é a escultura do altar, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o critério da orientadora e relacione com as descrições para identificar a representação religiosa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a pomba ao símbolo religioso da paz e do Espírito Santo, sem perceber que o monumento foi criado por uma campanha da prefeitura, sem vínculo com uma tradição de fé.

Por que engana: Confundir símbolos decorativos ou culturais com representações religiosas baseadas em tradições de fé.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que a estrela de seis pontas, por ser um símbolo geométrico conhecido, já é suficiente para caracterizar representação religiosa, ignorando que o motivo da escolha foi estético.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter confundido a presença de alimentos com elemento sagrado, como o pão em algumas tradições, sem notar que a descrição aponta o trabalho dos padeiros como motivo.

D Correta

Atende ao criterio: a obra integra um espaco de fe e participa de celebracoes, funcionando como representacao religiosa.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter considerado a pintura de um teto de teatro como arte ou ornamento que parece importante, sem perceber que as máscaras são símbolos do teatro e não de uma fé.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

representação religiosa em símbolos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

símbolos e tradições religiosas

📚 Reveja

Estude o conceito de símbolos religiosos e sua relação com tradições de fé locais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir símbolos decorativos ou culturais com representações religiosas baseadas em tradições de fé.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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