Mapa do entorno da escola em dois anos diferentes: no primeiro, havia uma avenida com poucas casas e uma área…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mapa do entorno da escola em dois anos diferentes: no primeiro, havia uma avenida com poucas casas e uma área vazia; no segundo, a área vazia foi ocupada por um condomínio, uma padaria e uma parada de ônibus. — Que interpretação melhor explica a transformação observada no entorno da escola?
- A) A transformação mostra apenas uma melhoria no transporte, já que a parada de ônibus explica sozinha toda a mudança do bairro.
- B) A área continuou praticamente igual, com poucas mudanças no uso do solo e sem novos serviços para a população.
- C) A principal mudança foi a redução da circulação de pessoas, porque a construção do condomínio afastou as atividades do bairro.
- D) O espaço ficou mais ocupado e mais funcional, com aumento de construções e serviços que atendem a novas necessidades dos moradores.
- E) O entorno se tornou um espaço totalmente industrial, pois o vazio foi substituído por fábricas e depósitos de grande porte.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Compare os dois momentos do mapa. No primeiro, havia uma avenida com poucas casas e uma área vazia. No segundo, a área vazia recebeu um condomínio, uma padaria e uma parada de ônibus. Ou seja, o espaço passou de pouco ocupado para mais ocupado, com novas construções e novos serviços. Passo 2: Verifique qual alternativa descreve essa mudança de forma completa. A alternativa D afirma que o espaço ficou mais ocupado e mais funcional, com aumento de construções e serviços que atendem a novas necessidades dos moradores. Isso corresponde exatamente ao que o mapa mostra. Passo 3: Analise as alternativas erradas. A alternativa A é incorreta porque a parada de ônibus é apenas um dos elementos novos, e a questão trata da transformação do entorno como um todo. A alternativa B é incorreta porque o mapa mostra mudanças claras no uso do solo e a chegada de novos serviços. A alternativa C é incorreta porque o mapa não indica redução da circulação; ao contrário, a parada de ônibus e a padaria sugerem aumento do movimento de pessoas. A alternativa E é incorreta porque o mapa não mostra fábricas ou depósitos, apenas condomínio, padaria e parada de ônibus, que são usos residenciais e de comércio e serviços. Passo 4: Conclusão: a interpretação que melhor explica a transformação é a da alternativa D, que resume o processo de ocupação e de maior funcionalidade do espaço. O gabarito oficial, D, está correto.
💡 Dica: Compare o antes e o depois e observe os novos usos do espaço.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a parada de ônibus, por ser o elemento mais visível de infraestrutura, explica sozinha toda a transformação do bairro, ignorando o condomínio e a padaria.
O aluno não percebe que a área vazia foi ocupada, provavelmente por não comparar os dois mapas com atenção e considerar apenas a permanência da avenida.
O aluno interpreta a presença de um condomínio como fator que isola ou afasta pessoas do bairro, usando a intuição de que construções fechadas reduzem a circulação, e não a informação do mapa.
Por que engana: Achar que uma mudança isolada explica todo o processo.
Corresponde à interpretação adequada da transformação: houve ocupação do vazio e ampliação das funções do lugar, com moradias e serviços urbanos.
O aluno associa qualquer ocupação urbana de grande porte a atividades industriais, sem reconhecer que o mapa mostra apenas condomínio, padaria e parada de ônibus, usos residenciais e de comércio e serviços.
Raio-X da questão
Transformação do espaço urbano.
Identificar mudanças
Leitura de mapa. · Uso e ocupação do solo.
Ocupação do solo e funções urbanas.
Achar que uma mudança isolada explica todo o processo.
Urbanização e vida em comunidade.
Atenção aos detalhes.
Entorno da escola e
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