Em 1969, durante a ditadura militar brasileira, medidas de controle atingiram as universidades. Dirigentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1969, durante a ditadura militar brasileira, medidas de controle atingiram as universidades. Dirigentes foram substituídos, centros acadêmicos tiveram suas atividades restringidas e professores e estudantes passaram a ser investigados. Em documentos oficiais, essas ações eram justificadas pela necessidade de combater a “subversão”; na prática, dificultavam reuniões, manifestações e a divulgação de críticas ao governo. Com base no texto, qual função política predominava nas intervenções realizadas nas universidades durante a ditadura militar?
- A) Preservar a autonomia acadêmica e afastar conflitos políticos da rotina universitária.
- B) Impedir a organização estudantil e a circulação de críticas ao governo autoritário.
- C) Proteger professores e estudantes contra perseguições e garantir sua liberdade de expressão.
- D) Modernizar o ensino superior e adequar sua formação às exigências econômicas nacionais.
- E) Ampliar a participação estudantil e democratizar a gestão das universidades públicas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve medidas tomadas em 1969 nas universidades: substituição de dirigentes, restrição de centros acadêmicos, investigação de professores e estudantes. Esses atos eram justificados oficialmente pelo combate à 'subversão', mas, na prática, dificultavam reuniões, manifestações e a divulgação de críticas ao governo.
- Identifique a função política predominante. O que as ações produziam, na prática, era o controle da organização estudantil e do debate crítico. Logo, a função política era impedir a organização dos estudantes e a circulação de críticas ao governo autoritário, que corresponde à alternativa B.
- Analise as demais alternativas.
- A) Está errada, pois as intervenções feriam a autonomia universitária, em vez de preservá-la.
- C) Está errada, pois o texto mostra perseguição e restrição à liberdade de expressão, o oposto do que a alternativa afirma.
- D) Está errada, pois o texto não trata de modernização ou de adequação econômica do ensino superior.
- E) Está errada, pois as medidas reduziam a participação estudantil e não democratizavam a gestão.
- Conclusão. Como o texto indica que a justificativa oficial (combate à subversão) escondia a finalidade real de controle político, a alternativa B é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a relação entre repressão e controle de ideias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado a neutralidade política como princípio da universidade e acreditado que as intervenções apenas protegiam a rotina acadêmica de conflitos. Não percebeu que as medidas atingiram diretamente a autonomia das instituições.
Por que engana: confundir discurso de segurança com objetivo real da repressão
O texto relaciona a substituição de dirigentes, a restrição dos centros acadêmicos e as investigações à tentativa de controlar reuniões, manifestações e críticas ao governo. Assim, a função política central era enfraquecer a mobilização estudantil e limitar a oposição ao regime.
O aluno pode ter lido a palavra 'proteger' e associado as intervenções a uma defesa dos professores e estudantes, ignorando que o texto fala de investigações e perseguições. Não atentou para a finalidade real das medidas descrita no texto.
O aluno pode ter buscado um motivo técnico ou econômico para a reforma universitária, associando a ditadura à modernização do ensino. Não reconheceu que o texto trata de controle político, e não de mudanças curriculares ou econômicas.
O aluno pode ter confundido a substituição de dirigentes com democratização da gestão, já que ambas envolvem mudanças na administração. Não percebeu que as medidas restringiam a participação estudantil, como os centros acadêmicos.
Raio-X da questão
repressão política no meio universitário
Reconhecer a repress
ditadura civil-militar · movimento estudantil
autoritarismo e movimento estudantil
confundir discurso de segurança com objetivo real da repressão
direitos humanos
pensamento crítico
Ditadura civil-milit
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