Uma criança diz: “Na minha família, moro com meu pai e minha irmã. Na casa da minha amiga, ela mora com a mãe…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança diz: “Na minha família, moro com meu pai e minha irmã. Na casa da minha amiga, ela mora com a mãe, o padrasto e os irmãos. Em outra casa, o avô também mora junto”. — O que a fala das crianças evidencia sobre as famílias?
- A) A convivência com parentes próximos mostra que somente os avós podem definir o tipo de família.
- B) As famílias sempre têm a mesma organização, porque seguem um modelo igual em todas as casas.
- C) As famílias só são famílias quando vivem com pai, mãe e filhos na mesma casa.
- D) As famílias podem ter composições diferentes, e todas continuam sendo famílias.
- E) A fala mostra que a família depende apenas de morar na mesma casa para ser reconhecida como família.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia as falas das crianças. A primeira criança mora com o pai e a irmã. A colega mora com a mãe, o padrasto e os irmãos. Em outra casa, o avô também mora junto. São três composições familiares diferentes.
- Observe que, em nenhum dos casos, a criança diz que aquela convivência não é família. Ela apenas descreve como cada família se organiza.
- A alternativa D resume essa ideia: as famílias podem ter composições diferentes e todas continuam sendo famílias. Esse é o conceito central da questão, que trata da diversidade de arranjos familiares.
- Por que as outras estão erradas. A) está errada porque o texto não diz que somente os avós definem o tipo de família; os avós aparecem apenas como um dos membros possíveis. B) está errada porque as falas mostram justamente o contrário, ou seja, que as casas têm organizações diferentes, e não um modelo igual. C) está errada porque restringe a família ao modelo pai, mãe e filhos, o que é contrariado pelas falas, que mostram outras composições. E) está errada porque o morar junto não é o critério que define a família; o texto mostra a diversidade de arranjos, e não que a convivência na mesma casa seja a condição para ser família.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Compare os exemplos e identifique a ideia comum sobre a composição das famílias.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a presença de avós na casa define o tipo de família, tomando um único parente como critério de classificação.
O aluno acredita que todas as famílias seguem um modelo único e idêntico, ignorando que as falas descrevem arranjos diferentes.
O aluno associa família apenas ao modelo nuclear tradicional (pai, mãe e filhos juntos), o que é uma visão de senso comum que desconsidera outras composições.
Por que engana: O aluno pode considerar que apenas a família formada por pai, mãe e filhos é legítima, ignorando os diferentes arranjos apresentados no enunciado.
Responde exatamente ao comando: reconhece que há diferentes arranjos familiares e que todos podem ser considerados famílias, sem restringir a um único modelo.
O aluno confunde o critério de reconhecimento da família com a simples convivência sob o mesmo teto, deixando de lado os laços afetivos e de parentesco.
Raio-X da questão
Diversidade de composições familiares
diagnostico
Reconhecimento de grupos familiares · Compreensão de diferentes arranjos familiares
Estude diferentes composições familiares e reconheça que todas constituem famílias.
O aluno pode considerar que apenas a família formada por pai, mãe e filhos é legítima, ignorando os diferentes arranjos apresentados no enunciado.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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