BNCC
93 questões
Questões BNCC EF01HI07
Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 409. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF01HI07
Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.
Séries
1º ano
Matérias
História
Assuntos
Mudanças e permanências na organização familiar
Unidades temáticas relacionadas
Mundo pessoal: eumeu grupo social e meu tempoTransformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos
Questões relacionadas a EF01HI07
Questão 1 · Objetiva
Analise as diferentes formas de organização familiar presentes na sociedade atual.
Questão 2 · Objetiva
Qual mudança recente pode ser observada na organização familiar nos últimos anos?
Questão 3 · Objetiva
Identifique uma característica que é comum em diversas famílias, independente da sua formação.
Questão 4 · Objetiva
Guardado em uma caixa de lembranças, um bilhete de 1964 conta que Leonor morava com a mãe, o pai, dois irmãos e a avó. Enquanto os adultos trabalhavam, a avó cuidava das crianças, preparava as refeições e ajudava nas tarefas da escola. Na roda de conversa atual, Lucas relatou que vive com o pai e duas tias, pois sua mãe trabalha em outra cidade durante parte do ano. Em sua casa, as tias organizam os horários, acompanham seus estudos e participam das decisões do dia a dia. Ao comparar os relatos, a turma percebeu que as pessoas presentes em cada moradia não eram as mesmas.
Compare as situações apresentadas e identifique o critério que permite reconhecer vínculos familiares nos dois tempos.
Compare as situações apresentadas e identifique o critério que permite reconhecer vínculos familiares nos dois tempos.
Questão 5 · Objetiva
Ao folhear um conjunto de fontes fictícias de uma mesma família, estudantes encontram uma fotografia de 1934 e um áudio gravado em 2020. Na foto, aparecem avós, pais, filhos e um tio vivendo na mesma casa, onde as tarefas diárias eram divididas. No áudio, uma neta relata que sua mãe, seu irmão e seus avós moram em residências diferentes, mas se encontram aos domingos. Ela acrescenta que os avós cuidam das crianças quando os responsáveis trabalham e que os parentes conversam para tomar decisões importantes. A turma prepara uma legenda que relacione os dois registros.
Interprete a comparação entre as fontes e conclua qual ideia histórica deve orientar a legenda produzida pela turma.
Interprete a comparação entre as fontes e conclua qual ideia histórica deve orientar a legenda produzida pela turma.
Questão 6 · Objetiva
“No álbum de 1928, aparecem meus bisavós, uma avó e dois sobrinhos na mesma casa”, contou uma moradora durante a organização do arquivo de memória do bairro. Na anotação do verso, a avó é mencionada como vendedora de doces e responsável por levar as crianças à escola. Em uma ficha de 1976, constam apenas mãe e pai no registro de nascimento de uma criança; recibos de trabalho, porém, indicam que uma tia cuidava dela durante os turnos da fábrica. Já em entrevista gravada em 2023, um adolescente relata viver com a mãe e o avô e receber ajuda cotidiana de um tio e de uma vizinha. Os estudantes perceberam que cada documento registra aspectos diferentes da vida familiar.
Analise os registros do arquivo e avalie a conclusão histórica mais adequada sobre as formas de organização familiar apresentadas.
Analise os registros do arquivo e avalie a conclusão histórica mais adequada sobre as formas de organização familiar apresentadas.
Questão 7 · Objetiva
Ao organizar caixas antigas da família, Ana encontrou duas anotações guardadas em épocas diferentes.
Na primeira, de um bisavô que vivia em um sítio, ele descreve: “Moramos juntos: eu, minha esposa, nossos filhos e o avô das crianças. Cada um tem uma tarefa: uns cuidam da roça, outros da comida e dos pequenos. Quando falta algo, conversamos com o mais velho antes de decidir”.
Na segunda, escrita por uma tia de Ana que mora na cidade, lê-se: “Aqui em casa sou eu e meus dois filhos. Trabalho fora, então a vó deles vem quase todo dia, busca na creche e fica até eu chegar. Em algumas decisões, eu peço a opinião dela, porque ajuda com as crianças e conhece nossa rotina”.
As duas anotações mostram arranjos familiares diferentes, ligados ao modo de vida de cada tempo e lugar.
Compare as duas anotações e identifique a permanência na organização familiar que aparece nos dois relatos.
Na primeira, de um bisavô que vivia em um sítio, ele descreve: “Moramos juntos: eu, minha esposa, nossos filhos e o avô das crianças. Cada um tem uma tarefa: uns cuidam da roça, outros da comida e dos pequenos. Quando falta algo, conversamos com o mais velho antes de decidir”.
Na segunda, escrita por uma tia de Ana que mora na cidade, lê-se: “Aqui em casa sou eu e meus dois filhos. Trabalho fora, então a vó deles vem quase todo dia, busca na creche e fica até eu chegar. Em algumas decisões, eu peço a opinião dela, porque ajuda com as crianças e conhece nossa rotina”.
As duas anotações mostram arranjos familiares diferentes, ligados ao modo de vida de cada tempo e lugar.
Compare as duas anotações e identifique a permanência na organização familiar que aparece nos dois relatos.
Questão 8 · Objetiva
Em casa, uma criança pergunta como era quando ela era bebê. A mãe e a avó contam histórias sobre os primeiros passos, brincadeiras e cuidados recebidos.
— Por que esses relatos são importantes para a criança?
— Por que esses relatos são importantes para a criança?
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