Em uma oficina de brinquedos, chegam caixas com madeira, tecido, plástico e parafusos. Antes de montar os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de trabalho em diferentes lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de brinquedos, chegam caixas com madeira, tecido, plástico e parafusos. Antes de montar os carrinhos, a equipe separa os materiais que serão usados na produção. — Considerando a situação descrita, o que pode ser entendido como matéria-prima?
- A) São os materiais comprados já prontos para serem vendidos, como os carrinhos acabados na loja.
- B) São as máquinas e as ferramentas usadas para cortar, furar e montar as peças.
- C) É qualquer material que chega à fábrica para ser separado antes da montagem dos brinquedos.
- D) É o material de base retirado da natureza ou obtido dela, usado para fabricar outros produtos.
- E) É o carrinho já montado, porque ele é o resultado final da produção na oficina.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o conceito pedido. Matéria-prima é o material de base, retirado da natureza ou obtido dela, que sofre transformação para virar outro produto. Por isso, o foco está no papel do material no processo produtivo, e não em ser ou não ser um produto pronto. Passo 2: Aplique ao caso descrito. A madeira vem de árvores, o tecido vem de fibras, o plástico vem de derivados do petróleo e os parafusos são componentes metálicos. Esses materiais entram na oficina e são transformados nos carrinhos, por isso são matérias-primas. Passo 3: Resolva a questão sem o gabarito. A alternativa que descreve corretamente o conceito é a D, pois fala de material de base, extraído ou obtido da natureza e usado para fabricar outros produtos. Passo 4: Analise por que as outras estão erradas. A está errada porque descreve produtos acabados, que são o resultado da produção e não a entrada dela. B está errada porque máquinas e ferramentas são meios de produção, usados para transformar a matéria-prima, e não o material transformado. C está errada porque é ampla demais: qualquer item que chega à fábrica, inclusive ferramentas e embalagens, não é necessariamente matéria-prima. E está errada porque o carrinho montado é o produto final, resultado do processo e não o material que o originou.
💡 Dica: Pense no que é usado como base para fabricar o produto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde matéria-prima com produto acabado, achando que o que está pronto para venda é o material de partida da produção.
O aluno associa matéria-prima aos equipamentos da produção, achando que tudo o que participa do processo fabril recebe esse nome.
O aluno se prende ao contexto da separação de materiais na oficina e generaliza que qualquer item que chega à fábrica é matéria-prima, sem considerar a origem natural e a transformação.
Corresponde exatamente ao conceito de matéria-prima: substância básica que serve de base para a fabricação de outros produtos.
O aluno considera o produto final como matéria-prima, possivelmente por entender que a palavra indica o principal resultado da produção.
Por que engana: Confundir matéria-prima com produto final ou com ferramentas de produção.
Raio-X da questão
Matéria-prima.
Reconhecer matéria-p
Recursos naturais. · Processo de fabricação.
Recursos naturais e produção.
Confundir matéria-prima com produto final ou com ferramentas de produção.
Consumo consciente.
Atenção aos detalhes.
Oficina e produção d
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