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Geografia1ª sérieBNCC EM13CHS102Média⏱ 2 a 3 minu

Durante uma observação em uma praia brasileira, estudantes acompanharam um barco que se afastava em um dia de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma observação em uma praia brasileira, estudantes acompanharam um barco que se afastava em um dia de atmosfera límpida. À medida que aumentava a distância, o casco desaparecia primeiro, enquanto a parte superior do mastro permanecia visível por mais tempo. Quando um estudante subiu a um ponto mais alto da praia, conseguiu observar o barco por uma distância maior. Considerando o padrão de visibilidade descrito, qual interpretação explica melhor a observação?

  1. A) Esse padrão é explicado pelo modelo de Terra esférica, no qual a curvatura oculta primeiro as partes inferiores do barco.
  2. B) Esse padrão é explicado pela refração atmosférica, na qual a luz curva o mastro para mantê-lo visível por mais tempo.
  3. C) Esse padrão é explicado pelo modelo de Terra plana, no qual o limite do horizonte bloqueia igualmente todas as partes do barco.
  4. D) Esse padrão é explicado pela distância de observação, na qual a atmosfera esconde primeiro o casco por causa da redução da nitidez.
  5. E) Esse padrão é explicado pela perspectiva visual, na qual o barco inteiro diminui proporcionalmente com o aumento da distância.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve que, ao afastar-se o barco, o casco some primeiro e o topo do mastro continua visível por mais tempo. Isso indica que a parte inferior do barco está sendo bloqueada por algo que se interpõe entre o observador e ela, e a parte mais alta permanece acima dessa barreira.
  2. Na Terra esférica, a superfície da água curva-se e forma um horizonte que oculta primeiro os objetos baixos, como o casco, enquanto partes mais altas, como o mastro, ainda podem ser vistas. Esse é o padrão observado.
  3. Quando o estudante sobe a um ponto mais alto, sua linha de visada passa por cima da curvatura e alcança uma distância maior, o que é coerente com o modelo esférico: quanto maior a altura do observador, maior o alcance do horizonte.
  4. A alternativa A é a correta, pois descreve exatamente esse mecanismo de ocultação pela curvatura.
  5. A alternativa B está errada, porque a refração não funciona como descrito e não justificaria o casco sumir antes do mastro.
  6. A alternativa C está errada, porque no modelo de Terra plana o horizonte não ocultaria partes do barco de forma gradual e subir a um ponto mais alto não aumentaria a distância visível.
  7. A alternativa D está errada, porque a atmosfera límpida descartaria a redução de nitidez como causa, e a explicação não dá conta de subir a um ponto mais alto.
  8. A alternativa E está errada, porque, pela perspectiva, o barco inteiro diminuiria de tamanho de forma proporcional, sem que o casco desaparecesse antes do mastro.

💡 Dica: Procure a explicação que relaciona o desaparecimento da base do objeto à curvatura da Terra.

Alternativa por alternativa

A Correta

Em uma superfície curva, a linha de visada entre o observador e a parte inferior do barco é interrompida antes da linha de visada para as partes mais altas. Por isso, o casco desaparece primeiro e o mastro permanece visível por mais tempo. A possibilidade de observar o barco a partir de um ponto mais alto também é compatível com a curvatura da superfície terrestre.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a luz se curva na atmosfera e que essa curvatura mantém o mastro visível, como se a refração 'levantasse' o objeto distante. Ele associa o fenômeno a um efeito óptico da atmosfera, sem considerar a forma da superfície da água.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o horizonte, numa Terra plana, bloqueia todas as partes do barco ao mesmo tempo, e não percebe que o padrão descrito mostra ocultação gradual de baixo para cima. Além disso, não considera que subir a um ponto mais alto aumentaria a distância visível.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno entende que a atmosfera torna os objetos distantes menos nítidos e que o casco, por ser menor ou mais escuro, perde nitidez primeiro. Ele não relaciona o desaparecimento à curvatura da superfície nem explica o efeito de subir a um ponto mais alto.

Por que engana: atribuir o efeito à distância ou à limitação da visão, e não à curvatura

E Erradaerro: Interpretação

O aluno aplica a ideia de que objetos distantes parecem menores e acredita que o barco inteiro diminui proporcionalmente. Ele ignora que a descrição fala de partes que desaparecem em sequência, o que não ocorre com simples redução de tamanho.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ contextualizado e in🧩 verificar relação en
🎯 Conceito central

curvatura terrestre

📌 Objetivo

relacionar observaçã

🧱 Pré-requisitos

horizonte · modelos de forma da Terra

📚 Reveja

modelo esférico da Terra

⚠️ Erro mais comum

atribuir o efeito à distância ou à limitação da visão, e não à curvatura

🌎 Tema transversal

ciência e observação da paisagem

🤝 Socioemocional

pensamento crítico

🏫 Contexto

observação de horizo

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