Uma estudante percebeu que, quando pula o café da manhã, sente menos disposição na aula e no recreio. A…

Questão

Uma estudante percebeu que, quando pula o café da manhã, sente menos disposição na aula e no recreio. A professora relacionou isso à oferta de nutrientes e à produção de energia pelo corpo. — Que relação explica a queda de disposição nesse caso?

1. A) Ao pular a refeição, a estudante fica sem água no organismo, e isso impede diretamente a absorção de oxigênio pelas células.
2. B) Ao ficar sem comer pela manhã, a estudante usa mais rapidamente a energia do sono, o que faz o corpo se cansar antes mesmo de começar as aulas.
3. C) Sem café da manhã, o corpo passa a gastar mais energia nas células, o que aumenta a disposição ao longo da manhã.
4. D) Sem alimentos, o corpo recebe menos nutrientes para serem absorvidos, levados pelo sangue e usados pelas células na produção de energia.
5. E) Quando não toma café da manhã, a estudante deixa de acumular reservas de gordura suficientes para a semana inteira, por isso sente menos disposição naquele dia.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique o fenômeno descrito. Quando a estudante pula o café da manhã, ela recebe menos alimento e, portanto, menos nutrientes, e sente menos disposição. A professora associa isso à oferta de nutrientes e à produção de energia pelo corpo.
2. Lembre como o corpo obtém energia. Os alimentos são digeridos, os nutrientes são absorvidos no intestino, transportados pelo sangue até as células e usados na respiração celular, processo que libera energia para as atividades do corpo.
3. Relacione com o enunciado. Sem alimentos, chega menos matéria-prima para essa produção de energia, então a disposição cai. Por isso a alternativa D é a correta, pois descreve exatamente essa cadeia: falta de alimento, menos nutrientes absorvidos, transportados pelo sangue e usados pelas células.
4. Analise as outras alternativas. A está errada porque a falta de café da manhã não impede a absorção de oxigênio por falta de água, já que a relação do enunciado é com nutrientes e energia. B está errada porque o sono não é uma fonte de energia que o corpo gasta antes das aulas, e o problema é a falta de alimento. C está errada porque, sem alimento, o corpo gasta menos energia disponível, e não mais, o que não aumentaria a disposição. E está errada porque a falta de uma refeição não impede a formação de reservas de gordura para a semana inteira, e essa ideia não explica a queda de disposição imediata.

💡 Dica: Procure a relação entre falta de alimento e menos energia para as células.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Uma estudante observou que, quando come pouco antes da aula de educação física, sente fraqueza mais rápido do que quando…
• Uma estudante percebeu que, depois do almoço, consegue brincar por mais tempo na quadra. O professor explicou que o…
• Uma escola observou que alunos que bebem pouca água durante o dia relatam cansaço e dificuldade para manter a atenção…
• Depois do recreio, um aluno sentiu mais disposição para copiar a matéria. A professora explicou que o corpo dele estava…
• Em uma atividade de sala, a turma observou que, após uma refeição, alguém podia continuar com fome de energia ao subir…
• Dois alunos fizeram escolhas diferentes antes da aula de esporte: um comeu uma refeição equilibrada e outro ficou longas…