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Ensino Religioso6º anoBNCC EF06ER06Média⏱ medio

Nas ruelas de um vilarejo às margens de um rio, visitantes se espalham para conhecer o Festival das Culturas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06ER06

Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nas ruelas de um vilarejo às margens de um rio, visitantes se espalham para conhecer o Festival das Culturas. Diversos estandes exibem sinais de fé e pertencimento. Em um canto, ergue-se uma cruz de madeira decorada com pequenas flores brancas; mais adiante, um conjunto de bandeiras indígenas pintadas com símbolos ancestrais tremula ao vento; próximo à entrada, coloridas bandeirolas estampam ícones de movimentos sociais. Organizadores colocaram painéis que explicam a origem de cada elemento. Ao circular entre as barracas, as pessoas param para perguntar, ler e saudar os expositores, trocando informações sobre as tradições representadas. Esse encontro valoriza a diversidade de símbolos que habitam o espaço público e estimula o respeito às diferentes expressões de fé. Compare as funções atribuídas à cruz de madeira e às bandeiras indígenas como símbolos religiosos e avalie como esse reconhecimento contribui para a convivência harmoniosa no festival cultural.

  1. A) Promovem o reconhecimento mútuo ao sinalizar a identidade religiosa de cada grupo e estimular o diálogo.
  2. B) Fortalecem barreiras ao evidenciar diferenças que isolam os participantes uns dos outros.
  3. C) Reforçam a hierarquia religiosa ao valorizar algumas crenças em detrimento de outras.
  4. D) Neutralizam conflitos ao apagar as características que distinguem as tradições religiosas.
  5. E) Justificam práticas discriminatórias ao resgatar símbolos sem explicação sobre seu contexto.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando os elementos citados: uma cruz de madeira (símbolo religioso cristão), bandeiras indígenas com símbolos ancestrais (expressão de fé e identidade de povos originários), bandeirolas de movimentos sociais (que não são religiosas) e painéis explicativos que contextualizam cada elemento.
  2. Pergunte-se qual é a função dos símbolos religiosos citados. O texto diz que eles exibem sinais de fé e pertencimento, ou seja, sinalizam a identidade de cada grupo. Não há indicação de hierarquia, isolamento ou apagamento.
  3. Analise como o reconhecimento contribui para a convivência. O texto afirma que as pessoas param para perguntar, ler e saudar os expositores, trocando informações, e que o encontro valoriza a diversidade e estimula o respeito. Isso corresponde a reconhecimento mútuo e diálogo, como descreve a alternativa A.
  4. Verifique as demais alternativas. B está errada, pois o texto diz que as diferenças são valorizadas no encontro, não que isolam. C está errada, pois o texto não fala em hierarquia religiosa nem em valorizar algumas crenças acima de outras. D está errada, pois o texto diz que as características são evidenciadas e explicadas, não apagadas. E está errada, pois os símbolos vêm acompanhados de painéis explicativos, contrariando a ideia de falta de contexto e de discriminação.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as funções dos símbolos e relacione com o respeito e convivência.

Alternativa por alternativa

A Correta

No texto, ambos símbolos marcam identidades e, ao serem apresentados com explicações, favorecem o diálogo e o respeito mútuo.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que a presença de símbolos diferentes separa as pessoas, ignorando que o texto descreve a troca de informações e o respeito entre os grupos.

Por que engana: Confundir o papel dos símbolos religiosos como elementos de exclusão em vez de inclusão e diálogo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supôs que a exposição de símbolos de diferentes religiões implica uma hierarquia entre elas, algo que o texto não menciona.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu diversidade respeitosa com neutralização, imaginando que a convivência exige apagar as diferenças, quando o texto valoriza justamente a diversidade de símbolos.

E Erradaerro: Atenção

O aluno entendeu que símbolos expostos sem contexto justificariam discriminação, mas o texto diz que cada elemento vem acompanhado de painel explicativo, o que anula essa leitura.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

símbolos religiosos e convivência

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

símbolos religiosos · respeito à diversidade

📚 Reveja

estude o significado dos símbolos religiosos e sua função social

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel dos símbolos religiosos como elementos de exclusão em vez de inclusão e diálogo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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