Em uma tarde quente, a água de uma poça no pátio diminuiu aos poucos até quase desaparecer. Mais tarde, nuvens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma tarde quente, a água de uma poça no pátio diminuiu aos poucos até quase desaparecer. Mais tarde, nuvens escuras se formaram no céu e a chuva caiu novamente sobre o solo. — Com base na situação, qual processo da água explica a volta da chuva ao ambiente?
- A) A água desapareceu por completo, sem mudar de estado, e depois reapareceu quando choveu.
- B) A água ficou no solo e não virou vapor antes da chuva.
- C) A água evaporou, formou nuvens e depois voltou ao solo em forma de chuva, fazendo parte do ciclo da água.
- D) A água foi usada pelas plantas e, por isso, as nuvens ficaram escuras e começaram a chover.
- E) A água foi sugada pelo solo, formou nuvens e depois caiu como chuva novamente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A situação descreve uma poça que diminui numa tarde quente, depois aparecem nuvens escuras e chove. Isso indica a movimentação da água entre superfície, atmosfera e solo.
- O processo que faz a água da poça sumir sem que ela esteja simplesmente sendo absorvida é a evaporação, causada pelo calor do sol, que transforma água líquida em vapor de água na atmosfera.
- Esse vapor se resfria em altas altitudes, condensa-se em minúsculas gotas e forma as nuvens. Quando as gotas ficam grandes e pesadas, caem como chuva, completando o ciclo da água.
- A alternativa C descreve exatamente essa sequência: evaporação, formação de nuvens e retorno ao solo como chuva, dentro do ciclo da água. Esta é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque a água não desaparece de fato; ela muda de estado líquido para gasoso. A alternativa B está errada porque a água virou vapor antes da chuva, justamente o processo que a questão descreve. A alternativa D está errada porque o uso pelas plantas não explica a formação das nuvens nem a chuva. A alternativa E está errada porque a água não foi sugada pelo solo para formar as nuvens; o que sobe para formar nuvens é o vapor da evaporação.
💡 Dica: Relacione o desaparecimento da poça à evaporação e a chuva à precipitação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a água some de verdade, como se deixasse de existir, e reaparece espontaneamente na chuva, sem perceber a mudança de estado.
O aluno entende que a água da poça apenas permaneceu no solo, ignorando que o sumiço da poça ocorre por transformação em vapor.
O calor fez parte da água da poça virar vapor. Esse vapor ajudou a formar nuvens, e a água voltou ao solo como chuva.
O aluno associa o desaparecimento da água ao consumo pelas plantas e supõe que isso causa diretamente as nuvens escuras, sem considerar a evaporação.
O aluno imagina que o solo absorve a água da poça e depois a lança para o céu formando nuvens, confundindo infiltração com evaporação.
Por que engana: Pode confundir evaporação com infiltração ou acreditar que a água desaparece, sem mudar de estado, em vez de compreender sua circulação no ciclo da água.
Raio-X da questão
Ciclo da água
avaliacao
Mudanças de estado da água · Etapas do ciclo da água
Revise as etapas do ciclo da água, especialmente evaporação, formação de nuvens e precipitação.
Pode confundir evaporação com infiltração ou acreditar que a água desaparece, sem mudar de estado, em vez de compreender sua circulação no ciclo da água.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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