Pesquisas arqueológicas indicam que, há cerca de 5.000 anos, Uruk tinha cerca de 40 mil habitantes e era…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar as mudanças na interação humana com a natureza a partir do surgimento das cidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisas arqueológicas indicam que, há cerca de 5.000 anos, Uruk tinha cerca de 40 mil habitantes e era protegida por muralhas. Com o crescimento da cidade, o consumo de madeira aumentou e grandes áreas próximas foram transformadas em campos cultiváveis. Antes disso, as comunidades dependiam principalmente da coleta de frutos e da caça em florestas próximas. Analise o texto e identifique a principal consequência ambiental da expansão urbana de Uruk.
- A) Redução do consumo de madeira devido ao crescimento dos bairros protegidos.
- B) Preservação das florestas próximas devido à criação de campos cultiváveis.
- C) Aumento da cobertura florestal local devido à expansão dos campos cultiváveis.
- D) Redução da biodiversidade local devido à retirada de madeira e à transformação das florestas em áreas cultiváveis.
- E) Aumento da caça e da coleta de frutos nas florestas próximas devido ao crescimento urbano.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifico no texto os fatos ligados à expansão urbana: aumento do consumo de madeira e transformação de grandes áreas próximas em campos cultiváveis. Esses fatos alteram o ambiente natural. Passo 2: Uma consequência ambiental é a perda de habitat e de cobertura florestal, o que tende a reduzir a diversidade de espécies que vivem ali. A alternativa D reúne exatamente essas duas causas (retirada de madeira e transformação das florestas) e aponta a consequência ambiental correspondente, a redução da biodiversidade local. Passo 3: O texto não menciona a biodiversidade pelo nome, então essa conclusão é uma inferência lógica a partir da destruição das florestas, não uma informação literal. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto diz que o consumo de madeira aumentou, não diminuiu. Passo 5: A alternativa B está errada, pois as florestas foram transformadas em campos, não preservadas. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a expansão dos campos reduz a cobertura florestal em vez de aumentá-la. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a caça e a coleta eram a forma de vida anterior à cidade, descrita com a palavra antes, e não uma consequência do crescimento urbano. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a consequência ambiental da expansão urbana mencionada no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por haver muralhas e bairros protegidos, o consumo de madeira teria caído. Ele inverte a informação do texto, que diz que o consumo aumentou com o crescimento da cidade.
O aluno associa a criação de campos cultiváveis à preservação ambiental, como se a agricultura protegesse a floresta. Ele não percebe que os campos foram criados justamente pela transformação das florestas.
Por que engana: Confundir aumento do uso de recursos naturais com práticas sustentáveis ou técnicas agrícolas.
O aluno supõe que campos cultiváveis são áreas verdes e, por isso, aumentam a cobertura florestal. Ele confunde vegetação cultivada com floresta nativa e ignora que os campos substituíram as florestas.
A expansão urbana aumentou o consumo de madeira e provocou a substituição de florestas por campos. Essas mudanças diminuem a variedade de plantas e animais que vivem no local, causando redução da biodiversidade.
O aluno confunde a situação anterior à urbanização, descrita no texto como base de subsistência, com uma consequência da expansão urbana. Ele lê a informação sobre o passado como se fosse um efeito do crescimento da cidade.
Raio-X da questão
impacto ambiental da urbanização
diagnostico
urbanizacao e meio ambiente · ecossistemas e biodiversidade
estude os efeitos ambientais da expansão urbana e uso de recursos naturais
Confundir aumento do uso de recursos naturais com práticas sustentáveis ou técnicas agrícolas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
historico
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