Depois de 1989, escolas, bairros e cidades passaram a ter mais conselhos, reuniões e espaços de escuta para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de 1989, escolas, bairros e cidades passaram a ter mais conselhos, reuniões e espaços de escuta para moradores, pais e estudantes. — O que esses espaços mostram sobre a história recente do Brasil?
- A) Mostram que as decisões voltaram a ser tomadas só pelas autoridades, sem ouvir moradores e famílias.
- B) Indicam que a população passou a participar mais das decisões coletivas e a ter sua opinião mais valorizada.
- C) Mostram que, depois de 1989, todos os problemas do país passaram a ser resolvidos apenas com reuniões.
- D) Mostram que a participação da população deixou de ser importante nas escolas, bairros e cidades.
- E) Mostram que a história recente do Brasil passou a ser marcada apenas por mudanças nas leis, e não pela participação das pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um aumento de conselhos, reuniões e espaços de escuta para moradores, pais e estudantes depois de 1989, em escolas, bairros e cidades.
- Esses espaços são formas de participação popular nas decisões coletivas. Eles indicam que a população passou a ser ouvida e a influenciar a gestão pública e escolar, o que corresponde ao processo de redemocratização e à valorização da participação social iniciado com a Constituição de 1988 e as eleições de 1989.
- A alternativa B expressa exatamente essa ideia: mais participação da população nas decisões coletivas e maior valorização de sua opinião. Ela é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contradiz o enunciado, pois os espaços de escuta indicam justamente o contrário, que as decisões passaram a ouvir moradores e famílias.
- C) Exagera ao dizer que todos os problemas passaram a ser resolvidos apenas com reuniões, algo que o texto não afirma.
- D) Inverte o sentido do texto, já que a multiplicação de espaços de participação mostra que a participação ganhou importância, não perdeu.
- E) Afirma que não houve participação das pessoas, mas o texto valoriza justamente a escuta e a participação de moradores, pais e estudantes.
💡 Dica: Procure a ideia central: mais espaços de fala significam mais participação.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a existência de conselhos e reuniões seria sinal de centralização, como se as autoridades ainda decidissem sozinhas. Ele leu a menção a espaços de escuta como se fosse ausência de escuta.
Por que engana: Entender a ampliação da participação como perda de importância da população ou como simples mudança administrativa.
Expressa a interpretação correta do texto: os espaços de escuta mostram ampliação da participação popular nas decisões e maior valorização da fala de moradores, pais e estudantes.
O aluno generalizou a ideia de participação, imaginando que reuniões resolveriam todos os problemas do país. Ele extrapolou um dado específico do texto para uma conclusão absoluta que o enunciado não sustenta.
O aluno pode ter confundido a presença de muitos espaços de escuta com o fim da importância da participação, invertendo a relação entre os dados e a conclusão. Pode também ter se deixado levar por uma leitura apressada da palavra 'mais'.
O aluno entendeu que mudanças nas leis excluem a participação das pessoas, quando o texto mostra a participação popular como parte central da história recente. Ele separou indevidamente dois processos que caminham juntos na redemocratização.
Raio-X da questão
Participação popular
Relacionar abertura
Cidadania · Organização da vida em comunidade
Democracia e escuta coletiva
Entender a ampliação da participação como perda de importância da população ou como simples mudança administrativa.
Cidadania e participação social
Respeito à escuta e à convivência democrática
História do Brasil r
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