Em um grupo de estudantes que organiza uma feira, uns arrecadam materiais, outros montam cartazes e outros…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um grupo de estudantes que organiza uma feira, uns arrecadam materiais, outros montam cartazes e outros cuidam da divulgação. Sem essa separação, várias tarefas ficariam concentradas em poucas pessoas. — No cotidiano escolar, qual efeito a divisão de tarefas costuma produzir em um trabalho coletivo?
- A) A divisão de tarefas substitui a colaboração, pois cada participante passa a ser responsável apenas por sua parte, sem depender do resultado dos demais.
- B) A divisão de tarefas distribui responsabilidades entre os participantes, evita que poucas pessoas acumulem muitas funções e ajuda o grupo a concluir o trabalho com mais eficiência.
- C) A divisão de tarefas serve principalmente para escolher os estudantes mais habilidosos, deixando as atividades importantes apenas com quem já sabe fazê-las melhor.
- D) A divisão de tarefas garante que todos os trabalhos coletivos sejam concluídos sem conflitos, atrasos ou necessidade de orientação dos professores.
- E) A divisão de tarefas acontece porque o grupo termina o trabalho com eficiência, e essa conclusão rápida faz as responsabilidades serem distribuídas depois.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve um grupo que se divide em tarefas (arrecadar materiais, montar cartazes, divulgar) e afirma que, sem essa separação, várias tarefas ficariam concentradas em poucas pessoas. A pergunta pede o efeito que a divisão costuma produzir em um trabalho coletivo.
- Lendo o texto, a divisão de tarefas tem como função distribuir responsabilidades, impedindo que poucos participantes acumulem funções. Isso torna o trabalho mais organizado e tende a agilizar a conclusão.
- A alternativa B expressa exatamente esse efeito: distribui responsabilidades, evita sobrecarga de poucas pessoas e ajuda o grupo a concluir com mais eficiência. Ela está de acordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque a divisão de tarefas não substitui a colaboração; ao contrário, o trabalho coletivo depende da articulação entre as partes.
- C) Está errada porque a divisão não serve para selecionar os mais habilidosos; o texto trata de distribuir tarefas, não de escolher quem as executa.
- D) Está errada porque nenhuma organização garante ausência total de conflitos, atrasos ou necessidade de orientação; a afirmação é absoluta e não é sustentada pelo texto.
- E) Está errada porque inverte a relação causal: a divisão de tarefas é que contribui para a eficiência, e não o contrário.
💡 Dica: Pense em como a divisão de tarefas ajuda na organização e eficiência do grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, ao dividir tarefas, cada pessoa trabalha isoladamente e não precisa dos demais, confundindo divisão do trabalho com independência total.
Por que engana: Confundir divisão de tarefas com falta de colaboração ou acreditar que ela elimina conflitos automaticamente.
A alternativa retoma corretamente a ideia central: quando as tarefas são divididas, as responsabilidades ficam mais equilibradas, o trabalho não se concentra em poucos integrantes e o grupo tende a se organizar melhor para finalizar a atividade.
O aluno acreditou que a divisão serve para selecionar os mais capazes e reservar as tarefas importantes a eles, ignorando o objetivo de distribuir responsabilidades.
O aluno leu a divisão de tarefas como uma garantia absoluta de sucesso, sem conflitos ou atrasos, o que é um exagero que o texto não afirma.
O aluno inverteu a relação de causa e efeito, supondo que o grupo se divide depois de terminar rapidamente o trabalho, quando o texto mostra a divisão antes e como condição da eficiência.
Raio-X da questão
divisão de tarefas e colaboração
diagnostico
trabalho coletivo · responsabilidade individual
Estude como a divisão de tarefas contribui para o trabalho coletivo eficiente.
Confundir divisão de tarefas com falta de colaboração ou acreditar que ela elimina conflitos automaticamente.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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