Olhei para as prateleiras cheias de brinquedos e anotei o peso de cinco deles: um urso de pelúcia pesa 90 g…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Olhei para as prateleiras cheias de brinquedos e anotei o peso de cinco deles: um urso de pelúcia pesa 90 g, uma bola de plástico pesa 70 g, um cubo de madeira pesa 140 g, um anel de silicone pesa 45 g e um carrinho de plástico pesa 130 g. Esses valores mostram como cada objeto difere em massa, ajudando a comparar o peso no cantinho de atividades do bebê. Analise o texto-base e identifique qual brinquedo tem peso igual a duas vezes o peso do anel de silicone.
- A) o anel de silicone
- B) o urso de pelúcia
- C) a bola de plástico
- D) o carrinho de plástico
- E) o cubo de madeira
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o peso do anel de silicone no texto: 45 g.
- Calcule duas vezes esse peso: 2 x 45 = 90 g.
- Procure no texto um brinquedo com peso de 90 g. O urso de pelúcia pesa exatamente 90 g, então ele é a resposta.
- Por que as outras estão erradas: a bola de plástico pesa 70 g, que não é igual a 90 g; o carrinho de plástico pesa 130 g, e o cubo de madeira pesa 140 g, valores que também não correspondem ao dobro de 45 g; o próprio anel não pode ser a resposta, pois ele é a referência da comparação e pesa 45 g, metade do que a questão pede.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, e ela coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Multiplique o peso do anel por 2 e compare com os demais pesos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a pergunta pede o objeto citado na comparação, sem perceber que o anel é a referência e que o resultado deve ser outro objeto com o dobro do peso.
90 g é duas vezes 45 g, conforme dados do texto.
O aluno provavelmente tentou dobrar 45 de forma imprecisa ou escolheu o valor mais próximo de 90 sem fazer a conta, confundindo 70 com o dobro do peso do anel.
O aluno pode ter se guiado pela proximidade numérica entre 130 e 90 e escolhido o maior valor sem verificar se ele é realmente o dobro de 45 g.
Por que engana: O aluno pode confundir o peso do anel com outro brinquedo ou esquecer de multiplicar por 2.
O aluno pode ter multiplicado 45 por 3 (o que daria 135, próximo de 140) ou confundido o conceito de dobro com um múltiplo maior, achando que o cubo é o resultado correto.
Raio-X da questão
comparar pesos de objetos
diagnostico
noções básicas de peso · multiplicação simples
estude multiplicacao e comparacao de pesos
O aluno pode confundir o peso do anel com outro brinquedo ou esquecer de multiplicar por 2.
tomada_decisao
cotidiano
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