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Biologia2ª sérieBNCC EM13CNT105Fácil⏱ medio

Em um município brasileiro, equipes de limpeza observaram que restos de frutas, verduras e alimentos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT105

Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um município brasileiro, equipes de limpeza observaram que restos de frutas, verduras e alimentos representam parte significativa dos resíduos enviados aos aterros sanitários. Nesses locais, a decomposição anaeróbica da matéria orgânica produz metano, gás de efeito estufa com potencial de aquecimento global maior que o do dióxido de carbono. Uma campanha ambiental informou que as composteiras domésticas permitem a decomposição controlada desses resíduos na presença de oxigênio, formando húmus que pode ser utilizado no solo e reduzindo a produção de metano associada ao aterramento. Considerando as informações do texto, qual prática individual contribui diretamente para reduzir a produção de metano associada ao envio de resíduos orgânicos para aterros sanitários?

  1. A) Separar restos de comida e colocá-los em composteira doméstica
  2. B) Encaminhar embalagens recicláveis para as equipes de limpeza
  3. C) Retirar o húmus da composteira e enviá-lo ao aterro sanitário
  4. D) Destinar restos de comida ao lixo comum dos aterros sanitários
  5. E) Aumentar o volume de restos de comida enviado aos aterros sanitários

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que, nos aterros, a decomposição anaeróbica da matéria orgânica produz metano, um gás de efeito estufa mais potente que o dióxido de carbono.
  2. O texto também informa que a composteira doméstica faz a decomposição na presença de oxigênio (decomposição aeróbica), formando húmus e reduzindo a produção de metano associada ao aterramento.
  3. Logo, a prática que desvia os restos de comida do aterro para a composteira doméstica é a que contribui diretamente para reduzir o metano. Esse é o caso da alternativa A, que corresponde ao gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. B) Embalagens recicláveis não são matéria orgânica e não se decompõem gerando metano na mesma lógica, então o envio delas não relaciona a prática ao problema descrito.
  6. C) Enviar o húmus ao aterro reintroduz matéria orgânica no local de decomposição anaeróbica, o que vai na direção contrária do benefício descrito.
  7. D) Mandar restos de comida ao lixo comum é justamente o que gera a decomposição anaeróbica e o metano no aterro.
  8. E) Aumentar o volume de restos orgânicos enviados ao aterro aumentaria a produção de metano, o oposto do objetivo.
  9. Conclusão: a alternativa A é a correta, e concorda com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a prática que reduz a emissão de metano segundo o texto.

Alternativa por alternativa

A Correta

A separação dos restos de comida e seu encaminhamento para uma composteira doméstica evita que essa matéria orgânica seja enviada ao aterro sanitário, onde sua decomposição anaeróbica produziria metano. Na composteira, a decomposição ocorre em condições aeróbicas e gera húmus para uso no solo.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa qualquer prática de reciclagem à redução de gases do aterro, sem perceber que a questão trata especificamente da matéria orgânica.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que o húmus enviado ao aterro continua sendo útil ou neutro, sem considerar que ele volta a ser matéria orgânica sujeita à decomposição anaeróbica.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que jogar restos de comida no lixo comum é uma opção neutra, pois o aterro já cuida do resíduo, ignorando que a decomposição sem oxigênio gera metano.

Por que engana: Confundir reciclagem de embalagens com compostagem de resíduos orgânicos para reduzir metano.

E Erradaerro: Atenção

O aluno confunde a quantidade de resíduo enviado com a eficiência do sistema, supondo que mais resíduo levado ao aterro seria uma contribuição positiva.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

emissão de metano resíduos orgânicos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

decomposição anaeróbica resíduos orgânicos · gases efeito estufa

📚 Reveja

estude decomposição anaeróbica e compostagem

⚠️ Erro mais comum

Confundir reciclagem de embalagens com compostagem de resíduos orgânicos para reduzir metano.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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