Em um fragmento de cerrado, plantas com flores vistosas atraem insetos que transportam o pólen. Em mamíferos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um fragmento de cerrado, plantas com flores vistosas atraem insetos que transportam o pólen. Em mamíferos, o embrião se desenvolve no interior do corpo materno, protegido até o nascimento. — Qual ideia biológica comum esses exemplos mostram sobre estratégias reprodutivas?
- A) São estratégias voltadas principalmente à nutrição dos organismos adultos, já que flores vistosas alimentam insetos e a gestação garante mais energia à fêmea.
- B) São mecanismos que surgem porque insetos e embriões precisam das plantas e dos mamíferos para sobreviver, levando os organismos adultos a desenvolverem essas estruturas.
- C) São adaptações que aumentam o sucesso reprodutivo, facilitando a fecundação por polinizadores nas plantas e protegendo o desenvolvimento embrionário nos mamíferos.
- D) São adaptações que tornam todos os descendentes mais fortes que os organismos parentais, garantindo que cada reprodução produza indivíduos mais evoluídos.
- E) São exemplos de reprodução assexuada, pois permitem a formação de novos indivíduos sem a participação direta de gametas masculinos e femininos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve dois casos distintos: plantas com flores vistosas que atraem insetos polinizadores e mamíferos cujo embrião se desenvolve protegido no corpo materno até o nascimento.
- Em ambos os casos, a estrutura ou comportamento aumenta a chance de o indivíduo deixar descendentes. As flores vistosas facilitam a polinização, que é indispensável à fecundação nas angiospermas, e a gestação interna protege o embrião de predadores e de condições adversas.
- Portanto, a ideia biológica comum é que essas estratégias são adaptações que aumentam o sucesso reprodutivo, alternativa C, que corresponde ao gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois as estratégias citadas se relacionam à reprodução e não à nutrição dos adultos; a gestação fornece proteção e nutrição ao embrião, mas não é o foco do exemplo.
- A alternativa B está errada, pois adaptações não surgem por necessidade dos organismos, já que a seleção natural atua sobre variações hereditárias pré-existentes, e não por vontade ou demanda.
- A alternativa D está errada, pois adaptações não tornam os descendentes mais evoluídos a cada geração; a evolução não tem direção de progresso, e a variação gerada depende do ambiente.
- A alternativa E está errada, pois nos exemplos há participação de gametas: o pólen é o gameta masculino das plantas e o embrião dos mamíferos resulta da fecundação, ou seja, trata-se de reprodução sexuada.
💡 Dica: Identifique a estratégia reprodutiva comum entre plantas e mamíferos.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que as estruturas servem principalmente para alimentar os organismos adultos, confundindo função reprodutiva com função nutricional.
O aluno acredita que estruturas surgem porque os organismos precisam delas, uma visão finalista de que a necessidade cria a adaptação, ignorando que a seleção natural atua sobre variações pré-existentes.
A alternativa identifica corretamente a ideia comum: tanto flores vistosas associadas à polinização quanto o desenvolvimento embrionário interno são estratégias evolutivas que favorecem a reprodução, atuando respectivamente na fecundação e na proteção do embrião.
O aluno supõe que a reprodução gera descendentes cada vez mais fortes e evoluídos, uma noção de progresso linear que não corresponde à evolução por seleção natural.
O aluno confunde reprodução com proteção do embrião e não percebe que o pólen e a fecundação envolvem gametas, então julga que não há participação de gametas.
Por que engana: Confundir reprodução sexuada com assexuada ou interpretar incorretamente a função das adaptações reprodutivas.
Raio-X da questão
estratégias reprodutivas adaptativas
diagnostico
reprodução sexuada e assexuada · conceito de polinização
estude estratégias reprodutivas e polinização
Confundir reprodução sexuada com assexuada ou interpretar incorretamente a função das adaptações reprodutivas.
pensamento_critico
cotidiano
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