Estudos recentes sobre duas áreas contrastantes revelam padrões distintos de ocupação e uso do solo. Na Região…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e classificar diferentes regiões do mundo com base em informações populacionais, econômicas e socioambientais representadas em mapas temáticos e com diferentes projeções cartográficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Estudos recentes sobre duas áreas contrastantes revelam padrões distintos de ocupação e uso do solo. Na Região 1, a densidade demográfica atinge 1.200 hab/km2, o PIB per capita é de US$ 28.000 e a cobertura florestal corresponde a 12% do território. Já na Região 2, a densidade demográfica é de 45 hab/km2, o PIB per capita gira em torno de US$ 6.500 e a cobertura florestal alcança 68% da área total. Esses indicadores evidenciam dinâmicas populacionais, econômicas e socioambientais que influenciam processos de urbanização, conservação e pressões sobre ecossistemas. Compare as características apresentadas pelas duas regiões no texto-base e identifique qual das descrições classifica corretamente a Região 1 em relação à Região 2.
- A) Região 1 apresenta baixa densidade demográfica, PIB per capita elevado e cobertura florestal reduzida em comparação à Região 2.
- B) Região 1 apresenta alta densidade demográfica, PIB per capita elevado e cobertura florestal reduzida em comparação à Região 2.
- C) Região 1 apresenta média densidade demográfica, PIB per capita médio e cobertura florestal semelhante à Região 2.
- D) Região 1 apresenta alta densidade demográfica, PIB per capita elevado e cobertura florestal extensa em comparação à Região 2.
- E) Região 1 apresenta baixa densidade demográfica, PIB per capita baixo e cobertura florestal extensa em comparação à Região 2.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia os dados da Região 1: densidade de 1.200 hab/km2 (muito acima da Região 2, com 45 hab/km2), PIB per capita de US$ 28.000 (muito acima dos US$ 6.500 da Região 2) e cobertura florestal de 12%, contra 68% na Região 2.
- Classifique cada indicador em relação à Região 2. Densidade alta: 1.200 é bem maior que 45. PIB per capita elevado: 28.000 é bem maior que 6.500. Cobertura florestal reduzida: 12% é bem menor que 68%.
- Procure a alternativa que reúne essas três classificações. A alternativa B afirma alta densidade, PIB per capita elevado e cobertura florestal reduzida, o que coincide com os dados. A resolução foi feita sem depender do gabarito, e a conclusão confirma a letra B.
- Verifique as alternativas erradas. A afirma baixa densidade, o que contradiz 1.200 hab/km2. C fala em densidade média, PIB médio e cobertura semelhante, contrariando todos os dados. D diz que a cobertura florestal da Região 1 é extensa, mas 12% é inferior a 68%. E erra ao classificar densidade e PIB como baixos e a cobertura como extensa, invertendo os valores da Região 1.
💡 Dica: Compare os dados numéricos e relacione-os às características indicadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido a leitura da densidade demográfica, tomando 1.200 hab/km2 como baixa, e confundido a comparação da cobertura florestal.
Por que engana: Confundir os valores altos e baixos dos indicadores e suas implicações nas características das regiões.
Conecta-se aos dados: 1.200 hab/km2, US$28.000 e cobertura de 12%, apontando maior pressão urbana.
O aluno pode ter assumido que as duas regiões são parecidas em todos os aspectos, sem comparar os números apresentados no texto.
O aluno pode ter lido a cobertura florestal de 12% como extensa, sem perceber que é bem menor que os 68% da Região 2.
O aluno pode ter associado a Região 1 a uma área pouco urbanizada e com baixa renda, por senso comum sobre áreas com muita floresta, invertendo os indicadores apresentados.
Raio-X da questão
densidade demográfica, PIB, cobertura florestal
diagnostico
interpretação de dados geográficos · análise comparativa de indicadores
Estude conceitos de densidade demográfica, PIB per capita e cobertura florestal.
Confundir os valores altos e baixos dos indicadores e suas implicações nas características das regiões.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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