Registros municipais indicam que, em meados de 1960, as margens do rio Verde eram delimitadas por mata ciliar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Registros municipais indicam que, em meados de 1960, as margens do rio Verde eram delimitadas por mata ciliar densa, com espécies nativas protegendo o leito. Na década de 1980, parte dessa faixa foi desmatada para criação de gado, dando lugar a pastagens extensivas. Em 2000, surgiram lotes para moradias familiares, construindo ruas de terra sobre antigos campos. Em 2015, a prefeitura transformou 5 hectares de antigas fazendas em parque urbano, com trilhas ecológicas, áreas de convivência e manejo de espécies remanescentes. Dados de 2021 mostram ações de restauração florestal nas margens, aliadas à valorização da área como espaço de lazer e educação ambiental. Analise o texto e identifique qual mudança exemplifica a conversão de uso rural para uso urbano-recreativo que transformou simultaneamente a paisagem e o modo de apropriação do lugar.
- A) Início da criação de peixes em tanques artesanais na margem do rio em 1975
- B) Construção de pequena ponte de madeira para acesso ao igarapé em 1965
- C) Conversão da mata ciliar em pastagens para pecuária na década de 1980
- D) Transformação das antigas fazendas em parque com trilhas ecológicas em 2015
- E) Implantação de loteamento residencial ao longo da margem do rio em 2000
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a mudança que converte uso rural em uso urbano-recreativo e que altera ao mesmo tempo a paisagem e a forma de apropriação do lugar. Passo 2: A alternativa D descreve, em 2015, a transformação de antigas fazendas (uso rural) em parque urbano com trilhas ecológicas e áreas de convivência. Isso muda a paisagem, que deixa de ser fazenda e passa a ser parque com trilhas e manejo de vegetação, e muda a apropriação, que passa de atividade produtiva para lazer, convivência e educação ambiental. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A: a criação de peixes em tanques artesanais é uma atividade produtiva rural, sem conversão para uso urbano-recreativo. B: a ponte de madeira é uma infraestrutura de acesso que não aparece no texto e não indica mudança de uso do solo. C: a conversão de mata ciliar em pastagens vai no sentido oposto, pois passa de vegetação nativa para pecuária rural. E: o loteamento residencial é urbanização, mas com finalidade de moradia, e não de lazer, portanto não atende ao critério urbano-recreativo. Passo 4: Conclusão: a alternativa D é a única que combina a conversão de rural para urbano-recreativo com mudança simultânea na paisagem e na apropriação social do lugar, o que confirma o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a mudança que indica uso urbano-recreativo.
Alternativa por alternativa
Acredita que qualquer atividade nova na margem do rio já caracteriza mudança para uso urbano, sem perceber que a piscicultura artesanal é uma atividade produtiva rural.
Procura um marco físico com data no texto e supõe que uma ponte indique mudança de uso, mas o texto não menciona nenhuma ponte.
Confunde o sentido da transformação e pensa que a entrada da pecuária em área de mata ciliar representa urbanização, quando ela é uma conversão para uso rural.
Evidencia a conversão de área rural (fazendas) em espaço urbano-recreativo, alterando paisagem e uso comunitário.
Considera que loteamento residencial já é uso urbano-recreativo, misturando moradia com lazer e ignorando que o critério exigido inclui a finalidade recreativa.
Por que engana: Confundir mudanças rurais com urbanas ou não relacionar o uso recreativo à transformação da paisagem.
Raio-X da questão
uso do solo e paisagem
diagnostico
tipos de uso do solo · transformacao da paisagem
Estude os tipos de uso do solo e suas transformações na paisagem.
Confundir mudanças rurais com urbanas ou não relacionar o uso recreativo à transformação da paisagem.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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