Por que agricultores das margens do rio Preta elevam as residências antes de cada temporada de chuvas? Desde…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que agricultores das margens do rio Preta elevam as residências antes de cada temporada de chuvas? Desde que passaram a registrar cheias rigorosas nesse curso d’água, moradores de Vila Bom Jardim começaram a erguer palafitas de madeira para sustentar as casas. Durante o verão, quando as precipitações atingem até 300 mm mensais e o rio transborda suas margens, as habitações sobre estacas permanecem acima do nível da água, evitando danos ao piso, móveis e documentos. Com base no texto, identifique a prática que descreve como os moradores adaptam suas construções ao ritmo das chuvas sazonais.
- A) Aplicar fertilizantes para melhorar a qualidade do solo
- B) Construir casas sobre palafitas de madeira
- C) Plantio de soja em larga escala nos campos alagáveis
- D) Criar peixes em tanques fixos próximos ao rio
- E) Irrigar manualmente as plantações nos períodos secos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual prática descreve como os moradores adaptam suas construções ao ritmo das chuvas sazonais, ou seja, às cheias do rio em épocas de chuva.
- O texto afirma que os moradores de Vila Bom Jardim começaram a erguer palafitas de madeira para sustentar as casas, e que as habitações sobre estacas permanecem acima do nível da água durante as cheias do verão.
- Assim, a prática descrita é construir casas sobre palafitas de madeira, que corresponde à alternativa B, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois fertilizantes melhoram o solo e não tratam de adaptação de construções às cheias.
- A alternativa C está errada, pois o plantio de soja não aparece no texto como forma de adaptar moradias às chuvas.
- A alternativa D está errada, pois a criação de peixes em tanques fixos não é mencionada como adaptação das construções.
- A alternativa E está errada, pois a irrigação manual ocorre em períodos secos, oposto ao contexto de chuvas e cheias do texto.
💡 Dica: Relacione a cheia sazonal do rio à função das construções elevadas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a adaptação ao ambiente rural e à terra com melhoria do solo, sem perceber que a pergunta trata das construções e não da produção agrícola.
Por que engana: O aluno pode confundir a adaptação das moradias às cheias com atividades agrícolas ou aquícolas mencionadas como alternativas.
As palafitas elevam as residências acima do nível das cheias sazonais, adaptando-se ao ritmo das chuvas intenso.
O aluno identifica o contexto de campos alagáveis e agricultura, mas acredita que a adaptação às chuvas se dá pela escolha de cultura, ignorando que o texto fala de moradias.
O aluno relaciona a proximidade do rio com atividades aquáticas e presume que a criação de peixes seja a adaptação, sem que o texto mencione tanques ou essa prática.
O aluno lê a palavra irrigação como resposta ligada à água e não percebe que a alternativa fala de período seco, enquanto o texto trata do período chuvoso e das cheias.
Raio-X da questão
Adaptação às cheias sazonais
avaliacao
Relação entre chuvas e cheias · Adaptação humana ao ambiente
Revise como as populações adaptam moradias aos riscos naturais locais.
O aluno pode confundir a adaptação das moradias às cheias com atividades agrícolas ou aquícolas mencionadas como alternativas.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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