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Geografia8º anoBNCC EF08GE18Difícil⏱ medio

Durante uma visita à região de Serra Alegre, técnicos levantaram informações sobre o trajeto dos grãos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08GE18

Elaborar mapas ou outras formas de representação cartográfica para analisar as redes e as dinâmicas urbanas e rurais, ordenamento territorial, contextos culturais, modo de vida e usos e ocupação de solos da África e América.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma visita à região de Serra Alegre, técnicos levantaram informações sobre o trajeto dos grãos de café: cinco fazendas produzem 200 t/ano cada; um entreposto reúne toda a safra a 30 km de estrada asfaltada; depois, o café segue 120 km até a cooperativa por via secundária. As fazendas estão distribuídas em raio de 15 km entre si. A rodovia principal recebe diariamente caminhões carregados de 20 t de café. Esses dados permitem avaliar as rotas e as quantidades movimentadas entre pontos rurais e o centro de comercialização. Analise o texto-base e identifique qual forma de representação cartográfica melhor evidencia o volume de café transportado pelas vias que ligam as fazendas à cooperativa.

  1. A) Construir mapa de isolinhas para representar variações de altitude
  2. B) Empregar diagrama de rede para ilustrar relações mas sem quantificar fluxo
  3. C) Adotar carta topográfica para detalhar curvas de nível e relevo regional
  4. D) Elaborar mapa de fluxos com espessura de linhas proporcional ao volume transportado
  5. E) Utilizar mapa coroplético para destacar as áreas rurais produtoras

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a pergunta exige. Ela pede a forma de representação cartográfica que melhor evidencia o VOLUME de café transportado pelas vias que ligam as fazendas à cooperativa. Ou seja, é preciso mostrar rotas (linhas de deslocamento) e quantidades (intensidade do fluxo).
  2. Analise os dados do texto. Há cinco fazendas com 200 t/ano cada, um entreposto que reúne toda a safra, trecho de 30 km por estrada asfaltada, trecho de 120 km por via secundária até a cooperativa, e caminhões carregados com 20 t na rodovia principal. Todos os dados são de movimentação de mercadoria entre pontos, o que pede uma representação de fluxo.
  3. Compare com as opções. Um mapa de fluxos com espessura de linhas proporcional ao volume transportado (alternativa D) combina localização das vias com a quantidade movimentada, pois a espessura da linha varia conforme a carga. Essa é a representação adequada ao problema.
  4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A usa isolinhas, que representam altitude e não volume de transporte. A alternativa B mostra a rede de ligações, mas, como diz o próprio texto, não quantifica o fluxo. A alternativa C, a carta topográfica, detalha relevo e curvas de nível, sem informar volumes de carga. A alternativa E, o mapa coroplético, destaca áreas por valores agregados, não as vias e o trajeto do café.
  5. Conclusão. A resposta correta é a D, que é coerente com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o tipo de mapa que melhor representa o volume de transporte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa 'volume' a variação de grandeza no espaço e pensa que isolinhas servem para mostrar quantidades, quando elas representam valores contínuos como altitude.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebe que o trajeto é uma rede de ligações e escolhe o diagrama sem notar que o enunciado pede justamente a quantificação do volume transportado.

Por que engana: Confundir tipos de mapas e suas funções, escolhendo mapas que não representam fluxos quantitativos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno se prende à palavra 'rota' e à ideia de localizar vias no terreno, achando que a carta topográfica mostra o transporte, sem perceber que ela não traz dados de volume.

D Correta

Mapa de fluxos usa linhas cujas espessuras indicam volumes de café trafegados, atendendo ao texto-base.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que qualquer dado quantitativo espacial se representa por mapa coroplético, sem notar que o foco está nas vias e não nas áreas das fazendas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

mapa de fluxos e transporte

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de mapas geográficos · representação cartográfica básica

📚 Reveja

estude tipos de mapas e suas funções na geografia

⚠️ Erro mais comum

Confundir tipos de mapas e suas funções, escolhendo mapas que não representam fluxos quantitativos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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