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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP04Média⏱ curto

— Professora, por que esses cartazes de reciclagem têm desenhos e rimas? perguntou Lucas. A professora…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP04

Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Professora, por que esses cartazes de reciclagem têm desenhos e rimas? perguntou Lucas. A professora respondeu: “Para sensibilizar o público infantil, campanhas de conscientização usam vocabulário simples, verbos no imperativo, rimas e ritmo marcante.” Exemplo 1: “Plante uma semente, veja um amigo crescer!” Exemplo 2: “Feche a torneira, cada gota conta na brincadeira!” (Textos fictícios) Com base nas características observadas nos exemplos, identifique o slogan adequado para uma campanha de incentivo à leitura infantil reproduzindo o mesmo estilo.

  1. A) A leitura amplia conhecimentos e desenvolve habilidades.
  2. B) Ler é importante para o desenvolvimento intelectual.
  3. C) Você já leu um conto divertido esta semana?
  4. D) O hábito de ler transforma crianças em pessoas criativas.
  5. E) Leia um livro com alegria, viaje em sua fantasia!

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique as características dos exemplos dados: verbos no imperativo (Plante, Feche), vocabulário simples, rimas (semente/crescer não rima, mas amigo/crescer e torneira/brincadeira rimam em fim de frase; o ponto central é o uso de rima e ritmo marcante) e frases curtas, com tom convidativo e animado. Passo 2: Verifique qual alternativa reúne essas características. A alternativa E, Leia um livro com alegria, viaje em sua fantasia!, usa o verbo no imperativo (Leia), vocabulário simples e familiar, rima (alegria/fantasia) e ritmo marcado pela sequência de frases curtas e paralelas. Passo 3: Confira as demais alternativas. A alternativa A é uma frase informativa, sem imperativo e sem rima, com linguagem formal. A alternativa B também é declarativa, sem rima e com vocabulário mais técnico, como desenvolvimento intelectual. A alternativa C é uma pergunta, sem imperativo e sem rima, além de não convidar diretamente à ação. A alternativa D é uma afirmação com vocabulário um pouco mais elaborado e nenhuma rima, sem tom de convite. Passo 4: Conclusão: a alternativa E é a única que reproduz o estilo dos exemplos, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe o uso de imperativo, vocabulário simples e ritmo marcante nos exemplos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que basta a frase tratar do tema da leitura para servir de slogan. Não percebe que a frase é informativa, sem verbo no imperativo nem rima.

Por que engana: Escolher uma alternativa que apenas informa sobre a importância da leitura, sem reproduzir o tom persuasivo, o imperativo e o ritmo dos exemplos.

B Erradaerro: Interpretação

Associa o slogan a qualquer frase positiva sobre a leitura, sem observar a estrutura dos exemplos. A frase é declarativa, sem imperativo e sem rima, com vocabulário formal.

C Erradaerro: Conceitual

Acha que uma pergunta engaja mais o público infantil e, por isso, copia o estilo de chamada. Não nota que a frase não usa imperativo, não rima e não tem ritmo marcante como nos exemplos.

D Erradaerro: Interpretação

Entende que um slogan pode ser apenas uma afirmação sobre os benefícios da leitura. Ignora que os exemplos dependem de imperativo, rima e ritmo, ausentes nessa frase.

E Correta

O slogan convida a criança a ler com verbos de ação e combina “alegria” com “fantasia” em uma rima.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Características de slogan infantil

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Recursos persuasivos da linguagem · Características do gênero slogan

📚 Reveja

Revise os recursos linguísticos persuasivos de slogans, como imperativo, rima e ritmo.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que apenas informa sobre a importância da leitura, sem reproduzir o tom persuasivo, o imperativo e o ritmo dos exemplos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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