Descrição de cena: durante cinco noites consecutivas, o aluno Rafael anotou seus registros de observação do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descrição de cena: durante cinco noites consecutivas, o aluno Rafael anotou seus registros de observação do céu. Em cada noite, ele observou Júpiter e Saturno por volta das 21h até a meia-noite. Em relação à Lua, Rafael registrou sua posição no céu logo após o anoitecer. Durante o dia, de manhã e à tarde, ele sempre avistou o Sol sobre o horizonte e nunca viu estrelas ou planetas. Esses dados foram anotados em seu caderno de campo. Identifique os períodos adequados para observar cada um dos corpos celestes mencionados no texto-base.
- A) Sol: noite; Estrelas: noite; Lua: noite; Planetas: noite
- B) Sol: dia; Estrelas: noite; Lua: noite; Planetas: noite
- C) Sol: dia; Estrelas: noite; Lua: dia; Planetas: noite
- D) Sol: dia; Estrelas: dia; Lua: noite; Planetas: noite
- E) Sol: dia; Estrelas: noite; Lua: noite; Planetas: dia
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto diz que Rafael viu o Sol de manhã e à tarde, sobre o horizonte, e nunca viu estrelas ou planetas durante o dia. Logo, o Sol é observado durante o dia. Passo 2: As estrelas aparecem no registro das observações noturnas, e a luz do Sol ofusca as estrelas durante o dia, por isso o período adequado para observá-las é a noite. Passo 3: Júpiter e Saturno foram observados das 21h até a meia-noite, um intervalo noturno, então os planetas são observados à noite. Passo 4: Rafael registrou a Lua logo após o anoitecer, ou seja, no início da noite, então a Lua é observada à noite. Passo 5: A combinação correta é Sol: dia; Estrelas: noite; Lua: noite; Planetas: noite, que corresponde à alternativa B, igual ao gabarito oficial. Passo 6: Por que as outras estão erradas: a alternativa A indica o Sol à noite, contrariando o registro de que ele estava sobre o horizonte de dia; a alternativa C indica a Lua de dia, contrariando o registro logo após o anoitecer; a alternativa D indica estrelas de dia, contrariando o fato de que nunca foram vistas durante o dia; a alternativa E indica planetas de dia, contrariando as observações das 21h à meia-noite. Observação: na realidade a Lua também pode ser vista de dia, mas o enunciado fixa o registro no início da noite, e é esse dado que deve ser considerado.
💡 Dica: Relacione cada corpo celeste ao período do dia em que é visível.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o Sol à noite, ignorando que o texto registra o Sol sobre o horizonte apenas durante a manhã e a tarde. Ele possivelmente trata todos os corpos celestes como visíveis no mesmo período.
Por que engana: Confundir os períodos de visibilidade do Sol, Lua, estrelas e planetas, atribuindo horários incorretos.
O texto indica que o Sol é visível de manhã e à tarde (dia) e que estrelas, Lua e planetas foram registrados apenas no período noturno.
O aluno acredita que a Lua é um astro diurno, ignorando o registro feito logo após o anoitecer. Pode também ter se deixado levar pela ideia de que a Lua 'some' à noite.
O aluno supõe que as estrelas podem ser vistas de dia, como se apenas a claridade do céu impedisse sua observação, e não considera que o texto afirma que Rafael nunca as viu durante o dia.
O aluno desconsidera o horário das observações (21h à meia-noite) e acredita que os planetas são visíveis durante o dia. Lê o texto sem levar em conta os dados de horário.
Raio-X da questão
observação de corpos celestes
diagnostico
movimento aparente dos astros
estude os períodos de visibilidade do Sol, Lua, estrelas e planetas
Confundir os períodos de visibilidade do Sol, Lua, estrelas e planetas, atribuindo horários incorretos.
pensamento_critico
cotidiano
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