Dados ilustrativos apontam que, entre 1950 e 1970, o Brasil elevou sua participação na produção industrial…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a situação do Brasil e de outros países da América Latina e da África, assim como da potência estadunidense na ordem mundial do pós-guerra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos apontam que, entre 1950 e 1970, o Brasil elevou sua participação na produção industrial mundial de 1,2% para 3,8%, adotando políticas de substituição de importações e atraindo investimentos estrangeiros. No mesmo período, o México ampliou seu setor manufatureiro de 1,0% para 3,5%, seguindo estratégia parecida. A Argentina cresceu de 0,8% para 2,9%, mas sofreu crises políticas que limitaram o avanço. Já a Nigéria, independente em 1960, manteve produção industrial abaixo de 1,5%. Os Estados Unidos, principal potência, apresentaram alta constante acima de 40% do total global. Compare o processo de industrialização descrito no texto para o Brasil com os demais países citados e identifique qual deles apresenta padrão análogo de desenvolvimento no período pós-guerra?
- A) Chile
- B) Estados Unidos
- C) México
- D) Argentina
- E) Nigéria
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o padrão descrito para o Brasil: entre 1950 e 1970, a participação na produção industrial mundial subiu de 1,2% para 3,8%, com substituição de importações e atração de investimentos estrangeiros. Esse é o padrão de industrialização a ser comparado.
- Procure no texto um país com trajetória numérica e estratégia semelhantes. O México passou de 1,0% para 3,5% no mesmo período, seguindo estratégia parecida. Os dois casos têm ponto de partida próximo, ganho de participação de cerca de 2,5 pontos percentuais e a mesma política econômica.
- Verifique os demais países. A Argentina cresceu de 0,8% para 2,9%, mas o texto diz que crises políticas limitaram o avanço, então a estratégia não é descrita como análoga. A Nigéria ficou abaixo de 1,5%, sem avanço comparável. Os Estados Unidos já eram a principal potência, com mais de 40% do total global, e não tiveram o mesmo tipo de salto de participação. O Chile não aparece no texto, por isso não há dados para compará-lo.
- Conclusão: o México é o país com padrão análogo ao brasileiro no período pós-guerra, o que coincide com o gabarito oficial.
- Observação: a alternativa A (Chile) não pode ser confirmada com as informações do enunciado, e a alternativa D (Argentina) só se aproxima numericamente, sem a mesma continuidade de políticas.
💡 Dica: Compare os dados percentuais e estratégias de industrialização dos países citados.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que o Chile, por ser um país latino-americano da mesma época, seguiu o mesmo modelo, usando conhecimento externo ao texto em vez dos dados fornecidos.
O aluno pode confundir padrão de crescimento com tamanho da economia e concluir que os Estados Unidos são análogos porque também cresceram, ignorando que já partiam de uma posição dominante e não tiveram um salto de participação.
O México adotou políticas de substituição de importações e aumentou a produção manufatureira em proporções próximas às do Brasil.
O aluno pode notar que a Argentina teve crescimento numérico parecido (de 0,8% para 2,9%) e concluir que é análoga, sem perceber que o texto destaca as crises políticas que limitaram o avanço, ou seja, a estratégia não teve continuidade.
Por que engana: Confundir países com padrões diferentes de industrialização ou não relacionar dados percentuais com estratégias adotadas.
O aluno pode achar que, por ser um país que se tornou independente e buscou desenvolvimento no pós-guerra, a Nigéria teria seguido o mesmo caminho industrial, ignorando que o texto mostra produção abaixo de 1,5%.
Raio-X da questão
industrialização e desenvolvimento econômico
diagnostico
processos históricos básicos · políticas econômicas nacionais
estude processos históricos de industrialização e políticas econômicas pós-guerra
Confundir países com padrões diferentes de industrialização ou não relacionar dados percentuais com estratégias adotadas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
historico
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