Jornais da década de 1820 registram a crescente insatisfação dos estancieiros da província da Cisplatina…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as transformações territoriais, em razão de questões de fronteiras, com as tensões e conflitos durante o Império.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Jornais da década de 1820 registram a crescente insatisfação dos estancieiros da província da Cisplatina, então sob controle do Império do Brasil. Em 1825, lideranças locais proclamaram a independência e receberam apoio das Províncias Unidas do Rio da Prata. Tropas brasileiras foram enviadas para conter a revolta, mas o conflito cruzado tornou-se internacional. Em 1828, acordos diplomáticos mediadores resultaram na criação de um Estado tampão, reconhecido pelas duas potências, para pacificar a região e definir novas fronteiras. Analise o texto e identifique qual transformação territorial resultou dessas tensões de fronteira?
- A) Cessão de territórios amazônicos às Províncias Unidas
- B) Anexação da região do Chaco pelo Brasil
- C) Criação da República Oriental do Uruguai
- D) Estabelecimento de uma fronteira fixa no Mato Grosso
- E) Incorporação da província do Rio Grande do Sul à Argentina
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve a Cisplatina, província sob domínio do Império do Brasil, que em 1825 teve sua independência proclamada por lideranças locais com apoio das Províncias Unidas do Rio da Prata. O conflito gerou intervenção brasileira e tornou-se internacional.
- Em 1828, acordos diplomáticos criaram um Estado tampão, reconhecido pelas duas potências, para pacificar a região. Esse Estado tampão é a República Oriental do Uruguai, que surgiu como território independente entre o Brasil e as Províncias Unidas.
- Assim, a transformação territorial resultante foi a criação da República Oriental do Uruguai, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois não houve cessão de territórios amazônicos às Províncias Unidas, que sequer tinham fronteira com a Amazônia. A alternativa B está errada, pois o Chaco não foi anexado pelo Brasil e o texto não trata dessa região. A alternativa D está errada, pois a fronteira no Mato Grosso não é tema do texto, que trata do sul. A alternativa E está errada, pois o Rio Grande do Sul permaneceu brasileiro e não foi incorporado à Argentina.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione os eventos históricos com as alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a tensão de fronteira a uma perda de território na Amazônia, sem perceber que o conflito se deu na região platina, no extremo sul.
Por que engana: Confundir os eventos da Cisplatina com outras regiões ou processos históricos similares.
O aluno supõe que o Brasil teria anexado o Chaco como resultado do conflito, confundindo a região platina com outra área de fronteira sul-americana.
O texto descreve a independência da Cisplatina e criação de um Estado tampão, o Uruguai, para pacificar fronteiras entre Brasil e Províncias Unidas.
O aluno acredita que a questão trata de limites no Centro-Oeste, quando o texto se refere à Cisplatina e à região platina.
O aluno entende que a crise platina levaria à perda do Rio Grande do Sul para a Argentina, confundindo a Cisplatina com a província gaúcha vizinha.
Raio-X da questão
transformação territorial Cisplatina
diagnostico
independência e fronteiras históricas
Estude a independência da Cisplatina e a criação da República Oriental do Uruguai.
Confundir os eventos da Cisplatina com outras regiões ou processos históricos similares.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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