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— Você está pronta para brincar de arco? perguntou Gabi à amiga. Elas escolheram um tapete para imitar a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

— Você está pronta para brincar de arco? perguntou Gabi à amiga. Elas escolheram um tapete para imitar a ponte. A professora orientou: "apoie as mãos e os pés no chão, eleve o quadril e mantenha o peito aberto". Na sequência, mostrou o movimento chamado ponte, que forma uma curva entre as mãos e os pés. Em seguida, apresentou a estrela, na qual braços e pernas se estendem lateralmente formando um X. Analise o texto-base e identifique a característica essencial do elemento ponte apresentada pela professora.

  1. A) Apoiar somente as mãos no solo mantendo o corpo em linha vertical
  2. B) Manter o corpo dobrado, joelhos junto ao peito e braços estendidos
  3. C) Apoiar as pontas dos pés no chão e tocar o solo com a cabeça
  4. D) Estender braços e pernas lateralmente formando um X
  5. E) Apoiar as mãos e os pés no chão, elevar o quadril e formar uma curva entre as mãos e os pés

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. A professora descreve a ponte como um movimento em que se apoiam as mãos e os pés no chão, eleva-se o quadril e mantém-se o peito aberto, formando uma curva entre as mãos e os pés.
  2. Compare essa descrição com cada alternativa. A alternativa E reúne exatamente os elementos citados: apoio de mãos e pés no chão, elevação do quadril e formação de uma curva entre as mãos e os pés. Portanto, E é a característica essencial da ponte.
  3. Verifique as demais alternativas, que descrevem outros movimentos ou contradizem o texto. A alternativa A está errada porque a ponte exige apoio de mãos e pés, não somente das mãos, e não há linha vertical. A alternativa B descreve uma posição de corpo dobrado com joelhos ao peito, que não é a ponte. A alternativa C mistura apoio de pontas dos pés com toque da cabeça no solo, o que não aparece no texto. A alternativa D descreve a estrela, apresentada pela professora logo depois da ponte, e não a ponte.
  4. Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois é a única alternativa que corresponde fielmente à descrição da ponte feita no texto.

💡 Dica: Leia atentamente a descrição do movimento ponte para identificar sua característica principal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter retido apenas a ideia de apoio no solo e de corpo alinhado, esquecendo que a ponte exige apoio simultâneo de mãos e pés e formação de curva.

Por que engana: Confundir as características da ponte com outras posições descritas, como a estrela ou posições incorretas de apoio.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a ponte a outra posição de ginástica, confundindo o movimento com uma posição de corpo encolhido, sem prestar atenção à descrição do texto.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter criado uma descrição a partir de imagens de outros exercícios de solo e não do texto, atribuindo à ponte um apoio apenas dos pés e da cabeça.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter confundido a ponte com a estrela, que aparece logo após no texto e é descrita com braços e pernas abertos em X.

E Correta

Correta: reflete exatamente a orientação do texto que descreve o movimento de ponte como curva entre mãos e pés.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

posição corporal ponte

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

posições corporais básicas

📚 Reveja

Estude as posições corporais básicas e suas descrições em atividades físicas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as características da ponte com outras posições descritas, como a estrela ou posições incorretas de apoio.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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