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Nas primeiras horas da manhã, um beco esquecido ganhou traços coloridos: moradores do bairro Santo Amaro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP24

Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e formas de expressão típica das culturas juvenis que pretendam expor uma problemática ou promover uma reflexão/ação, posicionando-se em relação a essas produções e manifestações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nas primeiras horas da manhã, um beco esquecido ganhou traços coloridos: moradores do bairro Santo Amaro reuniram-se em pequenos grupos, pincel na mão, para cobrir muros com cenas que retratam memórias coletivas. Sem patrocínio oficial, eles compartilham tintas e inspiração enquanto registram episódios de convivência e lutas locais. Ao som de poesia recitada em voz alta, versos contra o esquecimento ecoaram pelas paredes. Essa intervenção artística surgiu em resposta à falta de espaços culturais que representem o sentimento da comunidade. Ao término da pintura, o local passou a ser chamado de Galeria Popular de Rua, convidando transeuntes a registrar depoimentos e desenhos livres. Considerando a produção das imagens nos muros, qual ação mostra que os moradores participaram diretamente da criação artística coletiva?

  1. A) O compartilhamento de tintas, por si só, produziu as imagens do bairro.
  2. B) Os versos recitados foram a única criação feita em conjunto no beco.
  3. C) Os moradores pintaram juntos cenas ligadas às lembranças e à história do bairro.
  4. D) Os transeuntes criaram imagens nos muros depois que a galeria foi inaugurada.
  5. E) A falta de espaços culturais foi o acontecimento artístico realizado pelos moradores.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve moradores do bairro Santo Amaro reunidos em pequenos grupos, com pincéis na mão, pintando cenas que retratam memórias coletivas, episódios de convivência e lutas locais nos muros do beco.
  2. A pergunta pede a ação que mostra participação direta dos moradores na criação artística coletiva das imagens nos muros. A ação concreta é justamente essa: os moradores pintaram juntos cenas ligadas às lembranças e à história do bairro.
  3. Por que a alternativa A está errada: o texto diz que o compartilhamento de tintas é apenas uma parte da iniciativa, e não é a pintura em si que gera as imagens.
  4. Por que a alternativa B está errada: os versos recitados são citados como ambiente sonoro da intervenção, não como a única criação conjunta; as imagens nos muros são o núcleo da criação.
  5. Por que a alternativa D está errada: o texto afirma que os transeuntes foram convidados a registrar depoimentos e desenhos somente depois do término da pintura, ou seja, não criaram as imagens dos muros.
  6. Por que a alternativa E está errada: a falta de espaços culturais é a motivação da intervenção, não uma ação artística realizada pelos moradores.
  7. Conclusão: a alternativa C é a única que descreve a ação coletiva de pintar os muros, conforme o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique no texto a ação dos moradores que produziu as imagens nos muros.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido o material usado (tintas compartilhadas) com o próprio ato criativo, achando que a simples partilha de recursos já gera as imagens.

Por que engana: Confundir ações relacionadas à intervenção, como compartilhar tintas ou recitar versos, com a ação que efetivamente criou as imagens nos muros.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a poesia, citada com destaque no texto, como a única atividade conjunta, ignorando que a pintura coletiva dos muros também é feita em grupo.

C Correta

A pintura feita em grupo transforma as memórias locais em imagens e evidencia a participação direta dos moradores na criação artística.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter lido a expressão 'convidando transeuntes' como se os transeuntes já estivessem criando imagens durante a intervenção, sem perceber que o convite vem após o término da pintura.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a motivação da iniciativa (a falta de espaços culturais) com uma ação artística realizada pelos moradores.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

criação artística coletiva

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Localização de informações explícitas · Compreensão de texto narrativo

📚 Reveja

Revise a identificação de informações explícitas e a distinção entre ações dos moradores e resultados posteriores.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações relacionadas à intervenção, como compartilhar tintas ou recitar versos, com a ação que efetivamente criou as imagens nos muros.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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