Recebi uma carta de uma amiga que estuda em uma escola de interior. Ela relata que, durante as aulas, vários…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir informações implícitas nos textos lidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Recebi uma carta de uma amiga que estuda em uma escola de interior. Ela relata que, durante as aulas, vários colegas usam fones de ouvido e consultam vídeos no celular sem ser repreendidos pelo professor. Quando alguém pergunta algo, o docente apenas repete o conteúdo do livro, mantém o silêncio na sala e dá continuidade à lição sem discussões em grupo. Analise o texto e inferir qual conclusão sobre a postura dos professores nessa escola pode ser feita.
- A) Os professores organizam debates para aprofundar o assunto do livro.
- B) Os professores aplicam projetos colaborativos durante as aulas.
- C) Os professores incentivam o uso de recursos audiovisuais em sala de aula.
- D) Os professores ignoram o uso de dispositivos eletrônicos pelos estudantes.
- E) Os professores estimulam a autonomia dos alunos na busca de conteúdo digital.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A amiga descreve alunos usando fones de ouvido e celular durante as aulas sem nenhuma repreensão, o professor apenas repete o conteúdo do livro, mantém silêncio e segue a lição sem discussões em grupo. Passo 2: Pergunte-se o que essas situações revelam sobre a postura do professor. Se ele não repreende o uso de dispositivos eletrônicos, mesmo quando isso ocorre à vista de todos, a conclusão mais direta é que ele ignora esse uso. Passo 3: Verifique se os demais dados do texto confirmam essa leitura. A ausência de discussões, de trabalhos em grupo e de respostas além do livro mostra um professor pouco engajado com dinâmicas ativas, o que reforça a ideia de passividade diante do que acontece na sala. Passo 4: Analise as alternativas. A alternativa D é a única coerente com o texto, pois descreve exatamente a omissão observada. A alternativa A é contrariada pelo fato de não haver debates. A alternativa B é contrariada pela ausência de trabalhos em grupo e de projetos colaborativos. A alternativa C não tem apoio no texto, já que nada indica que o professor use recursos audiovisuais. A alternativa E também não se sustenta, pois o professor não orienta a busca de conteúdo, apenas repete o livro. Passo 5: Observação sobre o gabarito: a resposta D está correta e coincide com a análise feita aqui, sem divergência.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a atitude dos professores descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a falta de repreensão a um professor aberto ao diálogo, mas o texto diz que não há discussões nem debates, apenas repetição do livro.
O aluno pode ter imaginado que o professor deixa os alunos consultarem o celular porque trabalha em projetos, quando o texto registra a ausência de discussões em grupo.
O aluno pode ter confundido o uso de celulares e vídeos pelos alunos com incentivo do professor a recursos audiovisuais, sem perceber que a iniciativa partia dos estudantes e era tolerada, não estimulada.
Por que engana: O aluno pode confundir a repetição do conteúdo com incentivo à participação ou uso de recursos audiovisuais.
A carta indica que os alunos usam fones e vídeos sem reprimendas, mostrando que os docentes ignoram esses aparelhos.
O aluno pode ter interpretado a liberdade para usar o celular como estímulo à autonomia, quando o texto mostra apenas omissão do professor, que não orienta nem propõe qualquer busca de conteúdo.
Raio-X da questão
postura dos professores
diagnostico
interpretação de texto · inferência de informações
interpretação de texto e inferência de atitudes
O aluno pode confundir a repetição do conteúdo com incentivo à participação ou uso de recursos audiovisuais.
pensamento_critico
cotidiano
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