GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Geografia6º anoBNCC EF06GE11Média⏱ medio

Passei todos os verões acompanhando a maré no estuário próximo à minha casa e observava a fartura de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE11

Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Passei todos os verões acompanhando a maré no estuário próximo à minha casa e observava a fartura de caranguejos e aves que habitavam o manguezal. Nos últimos cinco anos, notei a instalação de tanques de cultivo de camarão invadindo as margens da vegetação nativa. Com a construção desses viveiros, a área de mangue diminuiu e muitos caranguejos desapareceram, assim como as aves migratórias que se alimentavam ali. Moradores relataram que a água ficou mais salobra e que plantas típicas do mangue não voltaram a crescer nas regiões ocupadas pelos tanques. Analise o texto e identifique qual intervenção humana descrita resultou diretamente na redução da biodiversidade local?

  1. A) Pescar caranguejos em excesso durante a maré baixa
  2. B) Construir tanques de cultivo de camarão nas margens do manguezal
  3. C) Despejar esgoto urbano não tratado no estuário próximo à vila
  4. D) Remover madeira nativa de mangue para uso como lenha
  5. E) Introduzir espécies exóticas de aves para atrair turismo local

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um manguezal com fartura de caranguejos e aves, e relata que, nos últimos cinco anos, tanques de cultivo de camarão passaram a invadir as margens da vegetação nativa.
  2. Em seguida, o próprio texto encadeia os efeitos: com a construção dos viveiros, a área de mangue diminuiu, muitos caranguejos desapareceram, as aves migratórias deixaram de se alimentar ali, a água ficou mais salobra e plantas típicas do mangue não voltaram a crescer onde os tanques foram instalados.
  3. Portanto, a intervenção humana que resultou diretamente na redução da biodiversidade local é a construção de tanques de cultivo de camarão nas margens do manguezal, alternativa B. Ela é a causa explícita de todas as perdas descritas: destruição do habitat, desaparecimento de espécies e alteração da salinidade.
  4. Por que as outras estão erradas: A) a pesca excessiva de caranguejos reduz uma população, mas o texto não a relaciona como causa direta da perda de habitat e das aves; C) o esgoto poderia afetar a água, mas o texto não menciona esgoto e sim a ocupação física das margens; D) a retirada de lenha é uma intervenção real, mas o texto não a descreve; E) a introdução de espécies exóticas para turismo não aparece no relato.
  5. O gabarito oficial (B) coincide com a resolução feita a partir do texto.

💡 Dica: Identifique a ação humana que impacta diretamente o manguezal e sua biodiversidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode imaginar que a captura excessiva de caranguejos é a principal causa do declínio, pois o texto menciona o desaparecimento desses animais. Ele não percebe que o relato atribui o desaparecimento à perda de área de mangue causada pelos viveiros.

Por que engana: Confundir diferentes tipos de impactos ambientais e não relacionar diretamente a atividade humana com a redução da biodiversidade local.

B Correta

O texto associa a instalação dos tanques de camarão à diminuição do manguezal e ao desaparecimento de espécies, evidenciando a perda de habitat.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar a mudança na água (salobra) a poluição por esgoto, por ser um impacto aquático comum. Não nota que o texto não menciona esgoto e que a alteração da água vem da ocupação das margens pelos tanques.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que qualquer retirada de vegetação de mangue reduz a biodiversidade e escolher a alternativa por associação geral com desmatamento. Ele não observa que o texto descreve a destruição do mangue por tanques, não por extração de lenha.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode supor que a presença de aves é o foco do texto e que alguma intervenção com aves seria a causa. Ele não percebe que a introdução de espécies exóticas não aparece no relato, que trata de aves nativas migratórias afetadas pela perda de habitat.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

impacto humano na biodiversidade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ecossistemas e biodiversidade · impactos ambientais humanos

📚 Reveja

Estude os efeitos das atividades humanas sobre ecossistemas aquáticos e manguezais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir diferentes tipos de impactos ambientais e não relacionar diretamente a atividade humana com a redução da biodiversidade local.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Biodiversidade e ciclo hidrológico

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.