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História8º anoBNCC EF08HI23Difícil⏱ medio

Na virada do século XIX para o XX, a Exposição Universal de Paris reuniu crânios, estatuetas e instrumentos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI23

Estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na virada do século XIX para o XX, a Exposição Universal de Paris reuniu crânios, estatuetas e instrumentos coletados em colônias africanas e asiáticas. Pesquisadores europeus mediram perímetros cefálicos e traços faciais para classificar grupos humanos segundo uma escala de inteligência predeterminada. Esses dados foram usados em tratados políticos para dividir territórios, delimitar zonas de extração de recursos e definir regimes administrativos distintos para populações “inferiores”. Sob o pretexto de pesquisa científica, formulou-se uma hierarquia racial que sustentou a dominação colonial, justificando intervenções militares, a exploração econômica e a imposição de governos locais subordinados aos interesses europeus. Analise o texto e identifique como as ideologias raciais contribuíram para justificar o determinismo das ações imperialistas europeias.

  1. A) Criação de blocos militares para proteger fronteiras coloniais
  2. B) Emprego de argumento moral de “missão civilizadora” sem embasamento científico racial
  3. C) Busca por rotas comerciais alternativas sob pretexto de exploração científica
  4. D) Uso de teorias científicas de supremacia racial para legitimar o controle político e econômico de territórios
  5. E) Valorização do progresso tecnológico como justificativa para expansão territorial

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve medições de crânios e traços faciais feitas por pesquisadores europeus para classificar grupos humanos em uma escala de inteligência predeterminada. Esses dados foram usados em tratados para dividir territórios, delimitar zonas de extração de recursos e definir regimes administrativos distintos para populações consideradas inferiores.
  2. A questão pede como as ideologias raciais justificaram o determinismo das ações imperialistas. A ideia central é que uma suposta ciência da hierarquia racial serviu de base para legitimar dominação política e econômica, com intervenções militares, exploração e governos subordinados.
  3. A alternativa D resume exatamente isso: usa teorias científicas de supremacia racial para legitimar o controle político e econômico dos territórios. Ela corresponde ao que o texto descreve do começo ao fim.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Criação de blocos militares não aparece no texto, que trata de classificação racial e não de alianças militares.
  6. B) A missão civilizadora é um argumento moral, mas a questão enfatiza justamente o embasamento pseudocientífico racial, que a alternativa B nega.
  7. C) Rotas comerciais alternativas não são mencionadas; o texto fala de extração de recursos e divisão de territórios, não de novas rotas.
  8. E) O progresso tecnológico não é o fundamento citado no texto, que se apoia em classificação racial e não em avanços técnicos.
  9. Conclusão: o gabarito D está correto, pois a hierarquia racial pseudocientífica foi o mecanismo que deu aparência de legitimidade às ações imperialistas.

💡 Dica: Analise o texto para identificar como as ideologias raciais justificaram o imperialismo europeu.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a expansão colonial apenas a conflitos e defesa territorial, imaginando que o texto trata de alianças militares para proteger fronteiras.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebe a retórica da 'missão civilizadora' como justificativa, mas não nota que o texto destaca o suposto respaldo científico racial, e não um argumento apenas moral.

Por que engana: Confundir justificativas morais ou econômicas com argumentos científicos de supremacia racial.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter relacionado a expansão colonial apenas ao comércio e às rotas de mercadorias, ignorando que o texto fala de divisão de territórios e extração de recursos sob pretexto científico.

D Correta

O texto mostra que classificações raciais supostamente científicas serviram de base para a dominação econômica e política colonial.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno tende a associar imperialismo ao progresso tecnológico e à modernização, intuição comum que não corresponde ao foco do texto na classificação racial.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ideologias raciais e imperialismo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonialismo europeu · teorias raciais do século XIX

📚 Reveja

estude o impacto das teorias raciais no colonialismo europeu

⚠️ Erro mais comum

Confundir justificativas morais ou econômicas com argumentos científicos de supremacia racial.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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