Ao chegar ao planalto do Katanga no final do século XIX, o militar e etnógrafo francês Henri Dupont registrou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao chegar ao planalto do Katanga no final do século XIX, o militar e etnógrafo francês Henri Dupont registrou em seu diário diferenças físicas e comportamentais entre as etnias locais. Ele defendeu que os povos africanos eram incapazes de desenvolver instituições avançadas sem tutela europeia, baseando-se em comparações de crânios e testes de resistência. Essas ideias sustentaram políticas de dominação que justificavam a apropriação de terras e a exploração de recursos pela França. Paralelamente, no sul da Índia, administradores britânicos classificavam as castas de “inferiores” por suposta predisposição biológica à obediência, reforçando a separação entre colonizadores europeus e populações locais e embasando o controle imperial. Analise o texto-base e identifique como as ideias de determinismo racial influenciaram as práticas imperialistas europeias na África e na Ásia descritas no texto.
- A) Ao fundamentar a tutela europeia na suposta incapacidade biológica dos africanos e indianos, promoveram políticas de apropriação de terras e exploração econômica
- B) Ao reforçar a superioridade tecnológica, concederam autonomia administrativa às elites locais
- C) Ao valorizar as diferenças culturais registradas, incentivaram a preservação das instituições locais
- D) Ao utilizar testes de resistência para demonstrar aptidões, implementaram programas de cooperação econômica
- E) Ao focar apenas em comparações cranianas sem aplicar às políticas, evitaram práticas de dominação territorial
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve três elementos ligados ao determinismo racial: o diário de Henri Dupont defendendo que os povos africanos eram incapazes de desenvolver instituições avançadas sem tutela europeia, baseado em comparações de crânios e testes de resistência; a afirmação de que essas ideias sustentaram a apropriação de terras e a exploração de recursos pela França; e a classificação de castas no sul da Índia por suposta predisposição biológica à obediência, reforçando o controle imperial britânico.
- Pense na relação de causa e efeito. Se a inferioridade é apresentada como biológica e natural, a dominação passa a parecer justificada, e a tutela europeia torna-se uma suposta missão. Assim, a ideia de incapacidade biológica serve de fundamento para a exploração econômica e territorial.
- A alternativa A expressa exatamente essa lógica: a tutela europeia é fundamentada na suposta incapacidade biológica de africanos e indianos, o que promove a apropriação de terras e a exploração econômica. Por isso, ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Sugere autonomia administrativa às elites locais, o que contraria o texto, que descreve controle e dominação imperial.
- C) Fala em valorização cultural e preservação de instituições, mas o texto mostra o oposto, a negação de instituições avançadas aos povos locais.
- D) Testes de resistência são citados como base de uma hierarquização racista, não como instrumento de cooperação econômica.
- E) O texto mostra que as ideias sustentaram políticas concretas de dominação, então não há evitação de práticas de dominação territorial.
💡 Dica: Analise como o determinismo racial justificava as ações imperialistas descritas.
Alternativa por alternativa
As ideologias raciais foram usadas para justificar diretamente a apropriação de terras e exploração de recursos, conforme o texto.
O aluno associa superioridade tecnológica a uma postura de concessão de autonomia, imaginando que o colonizador delegava poder às elites locais por reconhecer-lhes capacidade.
Por que engana: Confundir a justificativa racial com valorização cultural ou autonomia administrativa das populações colonizadas.
O aluno lê o registro das diferenças entre etnias como valorização cultural, ignorando que o texto usa essas diferenças para justificar a hierarquia e a dominação.
O aluno entende que testes de resistência serviriam como critério neutro de aptidão para parcerias econômicas, sem perceber que eles compunham um argumento racista de hierarquização.
O aluno acredita que, por as comparações serem apenas teóricas, não geraram consequências práticas, quando o texto afirma que essas ideias sustentaram políticas de dominação.
Raio-X da questão
determinismo racial e imperialismo
diagnostico
imperialismo europeu · racismo e etnocentrismo
Estude o conceito de determinismo racial e suas consequências no imperialismo europeu.
Confundir a justificativa racial com valorização cultural ou autonomia administrativa das populações colonizadas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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