"As estrelas dançavam no céu noturno", escreveu Clara em seu diário fictício ao descrever o horizonte além da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, entre os textos literários e entre estes e outras manifestações artísticas (como cinema, teatro, música, artes visuais e midiáticas), referências explícitas ou implícitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e semióticos
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"As estrelas dançavam no céu noturno", escreveu Clara em seu diário fictício ao descrever o horizonte além da janela de seu quarto. Os versos brincavam com o movimento, sugerindo pinceladas de cor e ritmo, como se cada ponto de luz pulsasse em compasso musical. Ela comparava o brilho intenso a acordes suaves, imaginando um piano invisível tocando notas azuis que preenchiam o silêncio da noite. Entre palavras e sentido, seu texto estabelecia diálogo entre a escrita poética e outras formas de arte, revelando sensações que uniam visão e audição. Analise o texto e identifique a manifestação artística evocada pelo autor no trecho.
- A) A técnica de montagem rápida de um filme de ação
- B) A relação de luz e sombra típica do cinema expressionista
- C) A modelagem tridimensional de uma escultura moderna
- D) A melodia etérea de um piano
- E) A coreografia circular de um balé clássico
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção ao vocabulário. Termos como "compasso musical", "acordes suaves", "piano invisível", "notas azuis" e "silêncio da noite" pertencem ao universo da música, e a passagem associa visão e audição, o que reforça essa leitura.
- Identifique a manifestação artística evocada. O texto constrói uma imagem sonora: o brilho das estrelas é comparado a acordes e a um piano que toca notas. Logo, a arte evocada é a música, mais especificamente a melodia de um instrumento, o piano.
- Analise as alternativas. A alternativa D, "A melodia etérea de um piano", corresponde diretamente a essa imagem musical, pois menciona o piano e a melodia, e o adjetivo "etérea" combina com o clima suave e luminoso do trecho. Está correta.
- Veja por que as demais estão erradas. A alternativa A fala de montagem de filme, que é linguagem do cinema e não aparece no texto. A alternativa B trata de luz e sombra do cinema expressionista, mas o texto fala de luz e cor poética, sem referência a cinema. A alternativa C menciona escultura tridimensional, algo que não é sugerido em nenhum momento do trecho. A alternativa E, o balé clássico, pode atrair por causa do verbo "dançavam", mas a coreografia circular não aparece e a dança é apenas uma metáfora para o movimento das estrelas.
- Conclusão. A resposta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as referências sensoriais e artísticas que aparecem no trecho.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar o "movimento" e o "ritmo" do texto à dinâmica de edição de um filme, sem perceber que o trecho fala de música e não de cinema.
O aluno pode se prender às palavras "luz" e "brilho" e concluir que o texto trata de efeitos visuais de cinema, ignorando que a comparação central é sonora.
O aluno pode ter se deixado levar pela expressão "pinceladas de cor" e pensar em artes plásticas, mas confundir pintura com escultura e ignorar que o texto não menciona forma tridimensional.
O texto descreve acordes e imagina um piano tocando, relacionando a cena à música.
O aluno pode ter se apegado ao verbo "dançavam" e concluído que a arte evocada é a dança. Ele não percebeu que a dança é apenas uma metáfora para o movimento das estrelas, e que a comparação central é musical.
Por que engana: O aluno pode se prender às imagens de movimento, luz ou cor e escolher uma manifestação visual ou corporal, ignorando a referência explícita ao piano e às notas musicais.
Raio-X da questão
Diálogo entre poesia e música
avaliacao
Identificação de sentidos figurados · Reconhecimento de referências artísticas
Revise a identificação de referências artísticas e sensoriais em textos literários.
O aluno pode se prender às imagens de movimento, luz ou cor e escolher uma manifestação visual ou corporal, ignorando a referência explícita ao piano e às notas musicais.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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