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Língua Portuguesa3º anoBNCC EF03LP02Média⏱ medio

Em meio a uma atividade em sala, a professora distribuiu cópias de um texto curto com palavras sublinhadas e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03LP02

Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em meio a uma atividade em sala, a professora distribuiu cópias de um texto curto com palavras sublinhadas e pediu que os estudantes anulassem o traço onde não reconhecessem uma vogal em cada sílaba. Entre as palavras destacadas estavam: arte, ilha, trovoada, céu, salsicha e deixou. Durante o debate, os alunos analisaram como as sílabas se formam e onde ocorrem encontros consonantais e vogais. Analise o texto-base e identifique a opção que apresenta a segmentação correta do vocábulo salsicha, demonstrando que há vogal em cada sílaba.

  1. A) sal-sicha
  2. B) sa-lsi-cha
  3. C) sals-i-cha
  4. D) sal-si-cha
  5. E) sal-si-ch-a

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o número de sílabas de salsicha. Ao falar, a palavra se ouve em três blocos: sal-si-cha. Assim, a palavra tem três sílabas e cada uma precisa de uma vogal para ser uma sílaba. Passo 2: Verifique a vogal de cada sílaba. Em sal há a vogal a; em si há a vogal i; em cha há a vogal a. Cada sílaba tem exatamente uma vogal, o que confirma a segmentação pedida pelo enunciado. Passo 3: Confira o encontro consonantal. O grupo 'ls' fica dentro da mesma sílaba de a (sal), e o dígrafo 'ch' fica junto da vogal a (cha), sem ser separado. Passo 4: Compare com as alternativas. A alternativa D (sal-si-cha) é a única em que todas as sílabas têm vogal e os grupos de consoantes e o dígrafo não são partidos. A: sal-sicha tem apenas duas sílabas, e sicha reúne duas vogais numa só sílaba, o que contraria a separação pedida. B: sa-lsi-cha separa o encontro 'ls' de forma indevida, e a sílaba lsi começa com consoantes que não pertencem à sílaba anterior. C: sals-i-cha cria a sílaba sals, que não tem nenhuma vogal. E: sal-si-ch-a separa o dígrafo ch, criando a sílaba ch, que não tem vogal. Resposta: alternativa D, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise a divisão silábica e identifique as vogais em cada sílaba.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que sicha forma uma única sílaba, mesmo contendo duas vogais (i e a). Não separa a sílaba onde há uma vogal para cada núcleo silábico.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno divide o encontro consonantal 'ls' no meio, colocando o s no início da sílaba seguinte, como se separasse as letras pela ordem em que aparecem sem respeitar a formação silábica.

Por que engana: O aluno pode confundir encontros consonantais com vogais, segmentando sílabas incorretamente.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que um grupo de consoantes pode formar sílaba sozinho, sem vogal, desde que a palavra tenha consoantes em sequência no início.

D Correta

Cada sílaba contém uma vogal: sal (a), si (i) e cha (a), respeitando a divisão silábica correta.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno separa o dígrafo ch como se fossem duas consoantes independentes, criando a sílaba ch sem vogal, e não reconhece que ch funciona como uma só consoante.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

divisão silábica e vogais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

vogais e consoantes · divisão silábica básica

📚 Reveja

Estude a divisão silábica e a identificação de vogais em cada sílaba.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir encontros consonantais com vogais, segmentando sílabas incorretamente.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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