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Geografia8º anoBNCC EF08GE17Difícil⏱ medio

Por que algumas áreas das grandes cidades latino-americanas permanecem invisíveis para políticas públicas? Em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08GE17

Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina, com atenção especial ao estudo de favelas, alagados e zona de riscos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que algumas áreas das grandes cidades latino-americanas permanecem invisíveis para políticas públicas? Em Cordália, bairro de Alto Morro concentra cerca de 30 mil moradores em encosta íngreme. Sem sistema de drenagem e coleta de lixo, a comunidade sofre deslizamentos e alagamentos em chuvas fortes. Pesquisa municipal de 2023 indica que a renda média no Alto Morro é 40% inferior à do distrito central e que 80% das residências não têm acesso a água tratada, obrigando famílias a usar cisternas improvisadas. Analise o texto-base e identifique qual evidência indica a segregação socioespacial em Cordália?

  1. A) A localização do bairro em encosta íngreme sujeita a riscos geológicos
  2. B) A renda média 40% inferior no Alto Morro comparada ao distrito central
  3. C) A vulnerabilidade às inundações devido à ausência de sistema de drenagem no Alto Morro
  4. D) Os deslizamentos que atingem o Alto Morro em períodos de chuva intensa
  5. E) A dependência de cisternas improvisadas para abastecimento de água pela população local

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Segregação socioespacial é a separação de grupos sociais no espaço urbano, com diferenças marcantes de renda e de acesso a serviços entre áreas da mesma cidade. Para identificá-la, é preciso encontrar uma comparação entre a condição social de um território e a de outro. Passo 2: A alternativa B traz exatamente essa comparação: a renda média no Alto Morro é 40% inferior à do distrito central. Isso mostra que a população de um espaço possui situação econômica bem distinta da de outro espaço, o que caracteriza a segregação. Passo 3: A alternativa A descreve apenas uma condição física do terreno, a encosta íngreme, que expõe o bairro a riscos geológicos, mas não compara grupos sociais. Passo 4: A alternativa C apresenta a vulnerabilidade a alagamentos, que é consequência da falta de drenagem, um problema de infraestrutura e não a diferenciação social em relação a outras áreas. Passo 5: A alternativa D cita os deslizamentos, que são eventos naturais recorrentes e não indicam, por si só, separação social entre bairros. Passo 6: A alternativa E mostra a carência de água tratada e o uso de cisternas improvisadas, que revelam privação material, mas não estabelecem a comparação espacial entre grupos sociais exigida pelo conceito. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. A evidência de segregação está na diferença de renda entre áreas da cidade, enquanto as demais alternativas tratam de riscos naturais ou carências de infraestrutura.

💡 Dica: Identifique a evidência que mostra desigualdade socioespacial no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que qualquer característica do lugar que o torna vulnerável, como o relevo, já prova segregação, sem perceber que faltaria comparação com outro grupo social. Confunde risco ambiental com desigualdade social.

Por que engana: Confundir fatores de risco ambiental com indicadores diretos de segregação socioespacial.

B Correta

A diferença de renda revela a divisão socioespacial, mostrando discrepância econômica entre áreas distintas da cidade.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que a falta de infraestrutura gera alagamentos e, por isso, é a prova da segregação. Ele não percebe que a alternativa descreve um efeito ambiental da precariedade e não uma diferença social entre áreas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno toma os deslizamentos como indicador principal por serem o problema mais visível e dramático do texto. Ele lê o sintoma recorrente como prova social, sem verificar se há comparação entre grupos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a falta de água tratada e o uso de cisternas improvisadas comprovam a exclusão do bairro. Ele confunde privação material absoluta com segregação, que exige diferença relativa entre áreas da cidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

segregação socioespacial urbana

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

desigualdade social urbana · condições de moradia urbana

📚 Reveja

Estude os conceitos de segregação socioespacial e desigualdade urbana.

⚠️ Erro mais comum

Confundir fatores de risco ambiental com indicadores diretos de segregação socioespacial.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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