Na serra dos arredores de Pontes Verdes, as fotografias aéreas de 1975 mostram uma encosta coberta por mata…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na serra dos arredores de Pontes Verdes, as fotografias aéreas de 1975 mostram uma encosta coberta por mata atlântica, com pequenas trilhas usadas pelos moradores para chegar aos sítios. As casas eram dispersas, separadas por vegetação nativa. Em imagens de 2020, nota-se que ruas asfaltadas e loteamentos residenciais ocuparam grande parte da área original, reduzindo a cobertura florestal. Apesar disso, permanecem trilhas que conectam pontos do bairro e fragmentos de vegetação rasteira em trechos de encosta menos acessíveis. Com base nas descrições do local em períodos distintos, identifique corretamente o processo de mudança e o elemento de permanência observados.
- A) substituição das trilhas por ruas asfaltadas e manutenção dos sítios rurais
- B) expansão dos loteamentos residenciais e manutenção da vegetação nativa
- C) manutenção da mata atlântica e expansão das ruas asfaltadas
- D) aumento da área de vegetação rasteira e persistência dos loteamentos residenciais
- E) redução da mata atlântica e manutenção das trilhas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o processo de mudança descrito. Em 1975 a encosta era coberta por mata atlântica, e em 2020 ruas asfaltadas e loteamentos ocuparam grande parte da área, reduzindo a cobertura florestal. Logo, o processo de mudança é a redução da mata atlântica. Passo 2: Identifique o elemento de permanência. O texto afirma que permanecem trilhas que conectam pontos do bairro, desde o período de 1975, quando eram usadas pelos moradores. Logo, o elemento que se manteve são as trilhas. Passo 3: Combine os dois achados: a alternativa que une redução da mata atlântica e manutenção das trilhas é a E. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A substitui trilhas por ruas, o que o texto contradiz, pois as trilhas permanecem. B afirma que a vegetação nativa foi mantida, mas o texto diz que a cobertura florestal foi reduzida. C diz que a mata atlântica se manteve, o que também contradiz a redução descrita. D fala em aumento da vegetação rasteira, mas o texto só cita fragmentos desse tipo de vegetação em trechos de encosta menos acessíveis, sem indicar aumento. Passo 5: Conferência com o gabarito oficial. O gabarito E está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Compare as mudanças na cobertura vegetal e nas trilhas entre 1975 e 2020.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que as ruas asfaltadas substituíram as trilhas e que os sítios rurais foram mantidos, quando o texto diz que as trilhas permanecem e que a ocupação foi por loteamentos.
O aluno percebe a expansão dos loteamentos, mas confunde os fragmentos de vegetação citados no texto com a manutenção da vegetação nativa como um todo, ignorando a redução da cobertura florestal.
Por que engana: Confundir mudança e permanência, assinalando como mantido um elemento que foi reduzido ou como transformado aquilo que continuou presente nas duas imagens.
O aluno acredita que a presença de fragmentos florestais significa que a mata atlântica se manteve, e não percebe que o texto registra redução da cobertura florestal.
O aluno interpreta a menção a fragmentos de vegetação rasteira como aumento dessa vegetação e confunde a permanência de trechos com a expansão de loteamentos, que o texto descreve como crescimento.
Texto-base indica que a cobertura florestal diminuiu, mas as trilhas originais ainda existem.
Raio-X da questão
Mudança e permanência na paisagem
avaliacao
Elementos naturais e humanizados · Transformações da paisagem
Revise como identificar elementos que se transformam e permanecem na paisagem ao longo do tempo.
Confundir mudança e permanência, assinalando como mantido um elemento que foi reduzido ou como transformado aquilo que continuou presente nas duas imagens.
educacao_ambiental
pensamento_critico
historico
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