— Você já pensou no lanche que vamos preparar para a feira? — perguntou Laura a Pedro. Enquanto organizavam a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Você já pensou no lanche que vamos preparar para a feira? — perguntou Laura a Pedro. Enquanto organizavam a cesta, falaram sobre ingredientes: feijao, pao, bolo e queijo. Laura anotou cada item em um pedaço de papel. No dia seguinte, levaram os produtos para a barraca: o feijao cozido, o pao fresquinho, o bolo de cenoura e o queijo cremoso despertaram o apetite dos vizinhos, que experimentaram cada receita caseira. Analise o texto-base e identifique a alternativa em que todas as palavras seguem as correspondências regulares diretas ou contextuais entre letras e fonemas.
- A) veijao, pao, bolo, queijo
- B) feijao, pao, bolo, keiso
- C) feijao, pao, bolo, queijo
- D) feijao, paum, bolo, queijo
- E) feijao, pão, bolo, keijo
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a alternativa em que todas as palavras seguem correspondências regulares entre letras e fonemas, ou seja, em que cada letra (ou dígrafo) representa um som previsível no contexto. Passo 2: Analisando feijao, a sequência ei representa o ditongo /ej/, j representa /ʒ/ e ao, em posição final, representa o ditongo nasal /ɐ̃w/ (ão), todas correspondências regulares. Passo 3: Em pao, o grafema ao em final de palavra marca o som nasal ão, regular. Em bolo, b, o, l e o têm valores regulares e previsíveis. Passo 4: Em queijo, o qu seguido de e representa /k/ (regra contextual), ei representa /ej/ e j representa /ʒ/, também regulares. Passo 5: Portanto a alternativa C é a que contém apenas correspondências regulares. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A tem veijao, em que v representa /v/ e não corresponde ao som de feijão, que é /f/; B tem keiso, em que s entre vogais tem som de /z/ e a escrita correta do som /s/ é ç, ou ss, além de k ser pouco usado em português; D tem paum, em que o final um não corresponde ao som de pão, que é ão, e a palavra não existe no português; E tem keijo, em que k não é a forma regular do som /k/ antes de e e i, pois essa função cabe ao qu. Passo 7: Observação: o texto-base escreve as palavras sem acento, e as formas oficiais seriam feijão, pão e queijo, mas essa ausência de acento não afeta a análise das correspondências letra-fonema pedida pela questão. Conclusão: gabarito C confirmado.
💡 Dica: Analise a correspondência entre letras e sons em cada palavra.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que v e f podem ser trocados livremente, ou não percebeu que o som inicial de feijão é /f/, e aceitou veijao como grafia válida.
O aluno acreditou que k pode representar o som /k/ diante de e e i como o qu, e que s entre vogais tem o mesmo valor de s em início de palavra.
Por que engana: Confundir letras que representam sons semelhantes, como 'k' e 'q', ou usar grafias incorretas para palavras comuns.
Todas as palavras usam f, p, b ou qu conforme correspondências regulares (feijao f, pao p, bolo b, qu para /k/ antes de e).
O aluno pensou que o m final de paum apenas marca nasalidade equivalente a ão, sem perceber que a palavra não corresponde ao som de pão e não existe na língua.
O aluno tomou a grafia k como equivalente regular ao som /k/ em qualquer posição, escrevendo keijo como se fosse a forma comum de queijo.
Raio-X da questão
correspondência letra-fonema
diagnostico
reconhecimento de letras · sons das letras
Estude as correspondências regulares entre letras e fonemas.
Confundir letras que representam sons semelhantes, como 'k' e 'q', ou usar grafias incorretas para palavras comuns.
tomada_decisao
cotidiano
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