— Observe esta esfera de argila, pintada em azul e marrom, e gire-a lentamente — propôs a professora durante a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
— Observe esta esfera de argila, pintada em azul e marrom, e gire-a lentamente — propôs a professora durante a oficina de modelagem. Ana e Lucas notaram que, embora as cores representassem água e solo, a superfície apresentava curvas suaves em toda volta. Ao virar o modelo em qualquer direção, não havia bordas ou faces planas, e a pintura manteve-se uniforme sem escorrer. Em seguida, compararam-na com fotografias de satélite que mostravam a cobertura de oceanos e continentes do planeta. Analise o texto e identifique a característica da Terra ilustrada pela construção e pintura do modelo.
- A) Formato esférico
- B) Movimento de rotação
- C) Presença de atmosfera
- D) Movimento de translação
- E) Bulbo equatorial maior que os polos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. O modelo de argila é uma esfera, e o texto destaca que ela apresenta curvas suaves em toda volta, sem bordas nem faces planas, ou seja, não importa a direção em que seja girada.
- Relacione essa observação com a Terra. Ao comparar o modelo com fotografias de satélite, os alunos estão associando a forma do modelo ao formato do próprio planeta, que é o que se pretende ilustrar.
- Identifique a característica ilustrada. A característica da Terra representada pela construção do modelo é o formato esférico (levemente achatado nos polos, mas essencialmente esférico no contexto escolar).
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa B (movimento de rotação) não pode ser observada em um modelo estático, pois o texto fala em girar o modelo, mas isso representa o movimento e não a forma. A alternativa C (presença de atmosfera) não aparece no modelo, que só tem cores de água e solo. A alternativa D (movimento de translação) envolve a órbita ao redor do Sol e não é mostrada pelo modelo. A alternativa E (bulbo equatorial maior que os polos) é uma particularidade sutil da forma terrestre que o modelo simples não evidencia, pois o texto descreve uma esfera perfeita e não menciona diferenças entre equador e polos.
- Conclusão. O gabarito A está correto, pois a característica ilustrada pela esfera de argila e pela comparação com satélites é o formato esférico do planeta.
💡 Dica: Observe a ausência de faces planas e bordas no modelo.
Alternativa por alternativa
O texto destaca a superfície curva e sem faces, evidenciando o formato esférico da Terra, validado pela comparação com imagens de satélite.
O aluno associa o ato de girar o modelo à característica ilustrada, confundindo o gesto de manipulação com o movimento real de rotação da Terra sobre seu eixo.
Por que engana: Confundir a forma esférica da Terra com seus movimentos, como rotação e translação, ou com características de sua atmosfera.
O aluno pensa que as cores azul e marrom ou a pintura representam uma camada de ar ao redor do planeta, confundindo a superfície pintada com a atmosfera.
O aluno sabe que a Terra se move no espaço e supõe que o modelo girado representa o movimento de órbita ao redor do Sol, confundindo translação com rotação ou com qualquer movimento.
O aluno lembra que a Terra é achatada nos polos e conclui que o modelo mostra essa deformação, sem perceber que o texto descreve uma esfera de curvas uniformes e não compara diâmetros.
Raio-X da questão
Formato esférico da Terra
avaliacao
Características do planeta Terra · Representação por modelos tridimensionais
Revise as características do formato da Terra e como modelos representam sua superfície.
Confundir a forma esférica da Terra com seus movimentos, como rotação e translação, ou com características de sua atmosfera.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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