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História4º anoBNCC EF04HI04Fácil⏱ curto

Folhas secas e flores de ipê caem sobre a trilha que leva à mata protegida nos arredores de Vila São Luiz…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI04

Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza e discutir o significado do nomadismo e da fixação das primeiras comunidades humanas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folhas secas e flores de ipê caem sobre a trilha que leva à mata protegida nos arredores de Vila São Luiz, cenário de um antigo povoado do século XIX. As construções ao longo das ruas de pedra reúnem salas de visita, cozinhas e quintais, onde famílias compartilham tarefas diárias. No centro ergue-se uma praça aberta, ponto de encontro para feiras, celebrações e debates públicos. Acima da vila, a mata preservada serve para a captação de água e abrigo de espécies nativas, com trânsito restrito para garantir a renovação dos recursos naturais. Analise o texto-base e identifique qual elemento exemplifica área de conservação ambiental.

  1. A) A mata preservada nos arredores com trânsito restrito para captar água e proteger espécies
  2. B) Os quintais das casas onde as famílias realizam tarefas diárias e cultivam hortas
  3. C) A praça aberta no centro da vila utilizada para feiras e debates
  4. D) As salas de visita e as cozinhas das casas ao longo das ruas de pedra
  5. E) As ruas de pedra que ligam as construções e facilitam a circulação de moradores

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede o elemento do texto que exemplifica uma área de conservação ambiental, isto é, um espaço destinado a proteger recursos naturais e a biodiversidade.
  2. Ao ler o texto, observa-se que a mata preservada acima da vila serve para a captação de água e abrigo de espécies nativas, e que possui trânsito restrito para garantir a renovação dos recursos naturais. Essas características correspondem diretamente ao conceito de área de conservação.
  3. Por isso a alternativa A está correta, pois descreve exatamente a mata protegida, com proteção de espécies, captação de água e restrição de acesso.
  4. A alternativa B está errada, pois os quintais são espaços domésticos de uso cotidiano pelas famílias, sem finalidade de conservação.
  5. A alternativa C está errada, pois a praça é um espaço público de convivência, feiras e debates, não um espaço de proteção ambiental.
  6. A alternativa D está errada, pois salas de visita e cozinhas são ambientes construídos para uso doméstico.
  7. A alternativa E está errada, pois as ruas de pedra são vias de circulação e não possuem função de preservação natural. O gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Localize o trecho que descreve a proteção da mata e dos recursos naturais.

Alternativa por alternativa

A Correta

É um espaço de conservação ambiental, destinado à proteção de recursos naturais e biodiversidade.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa espaços verdes e de cultivo à natureza e acredita que um quintal cultivado com hortas seja uma área de conservação. Ele confunde espaço produtivo doméstico com área protegida.

Por que engana: Confundir espaços de uso cotidiano da vila, como a praça e os quintais, com uma área de conservação ambiental, ignorando a proteção da mata e das espécies nativas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que, por ser um espaço aberto e coletivo, a praça seria um espaço de preservação. Ele não percebe que a praça é destinada ao uso público e à convivência, sem proteção ambiental.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que todos os elementos citados no texto são relevantes para a questão e não distingue ambientes construídos de áreas naturais protegidas. Ele não identifica que salas e cozinhas são espaços de uso doméstico.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a função de circulação e acesso das ruas é um critério para área de conservação. Ele confunde a facilidade de circulação com a proteção de recursos naturais, que exige justamente restrição de trânsito.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

área de conservação ambiental

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de áreas naturais protegidas · Identificação de recursos naturais

📚 Reveja

Revise as características de áreas protegidas e sua função na conservação dos recursos naturais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir espaços de uso cotidiano da vila, como a praça e os quintais, com uma área de conservação ambiental, ignorando a proteção da mata e das espécies nativas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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