Em 1843, durante uma votação na Câmara dos Deputados, um grupo político apoiou uma proposta por ampla maioria…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar o equilíbrio das forças e os sujeitos envolvidos nas disputas políticas durante o Primeiro e o Segundo Reinado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1843, durante uma votação na Câmara dos Deputados, um grupo político apoiou uma proposta por ampla maioria: 89 dos 106 parlamentares presentes votaram a favor, e 17 votaram contra. Os dois grupos também buscavam apoio entre os cafeicultores do Vale do Paraíba e as elites urbanas. A disputa envolvia opiniões diferentes sobre o poder do imperador e a autonomia das províncias. Analise o texto-base e identifique os principais sujeitos da disputa política e o equilíbrio de forças entre eles.
- A) Maioria e minoria dos deputados dividindo igualmente as forças na Câmara.
- B) Imperador e Câmara dos Deputados disputando diretamente o controle da votação.
- C) Partido Liberal e Partido Conservador disputando a maioria na Câmara dos Deputados.
- D) Províncias e elites urbanas rejeitando juntas a autoridade do Parlamento.
- E) Cafeicultores do Vale do Paraíba e elites urbanas formando uma frente comum.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leio o enunciado com atenção. Ele descreve uma votação na Câmara dos Deputados em 1843, com 89 votos a favor e 17 contra, e diz que dois grupos políticos disputavam opiniões sobre o poder do imperador e a autonomia das províncias. Também informa que os dois grupos buscavam apoio entre cafeicultores do Vale do Paraíba e elites urbanas.
- Pergunto quem são os principais sujeitos dessa disputa. Pelo texto, são dois grupos políticos que competem dentro do Parlamento, com projetos diferentes para o poder central e as províncias. No Segundo Reinado, esses grupos são o Partido Liberal e o Partido Conservador.
- Analiso o equilíbrio de forças. A diferença de 89 para 17 mostra que um dos grupos tinha ampla maioria na Câmara naquela votação. Portanto, a disputa não era equilibrada, e a alternativa C descreve corretamente os dois sujeitos em disputa pela maioria.
- Comparo com o gabarito oficial, que é C. Concordo com ele.
- Por que as outras estão erradas. A: os números 89 e 17 mostram forças desiguais, não divisão igual. B: o imperador não vota como deputado, e o texto não diz que ele disputava a votação diretamente com a Câmara. D: o texto não diz que províncias e elites urbanas se uniram para rejeitar o Parlamento. E: o texto diz que os dois grupos políticos buscavam apoio nesses setores, o que não indica uma frente comum entre eles.
💡 Dica: Identifique os grupos políticos mencionados e o equilíbrio de forças entre eles.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a maioria de votos com um empate de forças, como se a Câmara estivesse dividida ao meio. Os números 89 e 17 mostram uma diferença enorme.
O aluno trata o imperador como um deputado que disputa votos diretamente com a Câmara. O texto fala do poder do imperador como tema da disputa, não como participante da votação.
Por que engana: Confundir os grupos políticos mencionados ou interpretar incorretamente os papéis dos sujeitos na disputa.
O texto apresenta dois grupos políticos que disputavam espaço no Parlamento e defendiam posições diferentes sobre a centralização do poder imperial e a autonomia das províncias. A votação mostra uma vantagem expressiva do grupo que obteve 89 votos contra 17.
O aluno supõe que províncias e elites urbanas formavam um bloco contra o Parlamento. O texto apenas menciona autonomia provincial como tema e não descreve essa aliança de rejeição.
O aluno entende que, por ambos os grupos buscarem apoio nos mesmos setores, esses setores formavam uma frente unida. Na verdade, eles eram disputados pelos dois grupos rivais.
Raio-X da questão
disputa política imperial brasileira
diagnostico
grupos políticos no Brasil imperial
Estude os grupos políticos do Brasil imperial e suas características.
Confundir os grupos políticos mencionados ou interpretar incorretamente os papéis dos sujeitos na disputa.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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