Quem não gostaria de se destacar nos estudos e manter a energia durante todo o dia? A marca Estuda+ lançou o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quem não gostaria de se destacar nos estudos e manter a energia durante todo o dia? A marca Estuda+ lançou o Energy Focus, bebida feita com vitaminas e guaraná. Pesquisa interna revelou que 78% dos jovens que consumiram o produto relataram melhora na concentração. No site oficial, depoimentos mostram estudantes satisfeitos: “Passei a estudar sem cansar, é incrível!”. Até domingo, quem adquirir dois frascos ganha 20% de desconto. Experimente agora e transforme suas horas de dedicação em resultados surpreendentes! Considerando apenas a informação sobre o desconto, qual efeito de sentido essa oferta produz em relação ao preço do produto?
- A) Sugere melhora na concentração e incentiva o uso durante os estudos.
- B) Sugere economia para o consumidor e incentiva a compra de dois frascos.
- C) Sugere aprovação dos jovens e aumenta a confiança no produto.
- D) Sugere urgência na decisão e apressa a compra do produto.
- E) Sugere resultados surpreendentes e estimula a dedicação aos estudos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o efeito de sentido produzido apenas pela informação sobre o desconto, isto é, pelo que a oferta diz sobre o preço. Passo 2: O texto informa que quem adquirir dois frascos ganha 20% de desconto. Passo 3: Um desconto sobre o preço sugere ao consumidor que ele vai pagar menos, ou seja, que há economia. Passo 4: Como o desconto é condicionado à compra de dois frascos, a oferta também incentiva o consumidor a levar a quantidade maior. Passo 5: Portanto, a alternativa B está correta, pois associa o desconto à economia e ao estímulo à compra de dois frascos. Passo 6: A alternativa A está errada, pois a melhora na concentração vem da pesquisa interna e dos depoimentos, não do desconto. Passo 7: A alternativa C está errada, pois a aprovação dos jovens aparece nos depoimentos e na pesquisa, e não na informação sobre o preço. Passo 8: A alternativa D está errada, pois a urgência vem do prazo 'até domingo', que é uma informação de tempo, e não do desconto em si. Passo 9: A alternativa E está errada, pois os resultados surpreendentes são uma promessa publicitária do slogan final, sem relação com o preço. Passo 10: O gabarito oficial (B) coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Identifique no texto o recurso que reforça o apelo à compra.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o desconto ao benefício do produto e acredita que a oferta reforça a melhora na concentração, confundindo o efeito de preço com o efeito sobre o desempenho.
A oferta de 20% de desconto apresenta a compra de dois frascos como uma oportunidade de gastar menos. Assim, o preço reduzido funciona como argumento para convencer o consumidor a comprar.
O aluno considera que o desconto serve como prova de aprovação dos jovens, misturando a informação de preço com os depoimentos e a pesquisa interna citados no texto.
O aluno atribui ao desconto a urgência que vem do prazo 'até domingo', ignorando que o pedido era considerar apenas a informação sobre o desconto.
Por que engana: Confundir diferentes recursos persuasivos e escolher alternativas que não correspondem ao efeito de sentido principal indicado.
O aluno se deixa levar pelo slogan publicitário 'resultados surpreendentes' e considera que ele é o efeito da oferta sobre o preço, sem separar a propaganda do desconto.
Raio-X da questão
efeito de sentido persuasivo
diagnostico
interpretação de texto publicitário
estudo de recursos persuasivos em textos publicitários
Confundir diferentes recursos persuasivos e escolher alternativas que não correspondem ao efeito de sentido principal indicado.
pensamento_critico
cotidiano
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