Dados ilustrativos: em 2024, a região Centro-Sul de um país produziu 120 milhões de toneladas de grãos. Desse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a importância da produção agropecuária na sociedade urbano-industrial ante o problema da desigualdade mundial de acesso aos recursos alimentares e à matéria-prima.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: em 2024, a região Centro-Sul de um país produziu 120 milhões de toneladas de grãos. Desse total, 70% foi comercializado em mercados internacionais, 20% abasteceu a rede de supermercados nas grandes cidades e 10% foi direcionado a programas sociais de distribuição de cestas básicas. Enquanto isso, preços internacionais elevados e a demanda externa mantêm altos os valores pagos aos grandes produtores, mas aumentam o custo dos alimentos para boa parte da população urbana. A concentração de lucros na exportação contrasta com a parcela reduzida destinada a ações de segurança alimentar interna. Analise o texto e identifique qual elemento ilustra a desigualdade de acesso a recursos alimentares no contexto urbano-industrial descrito.
- A) Adoção de sistemas de irrigação moderna para aumento da produtividade
- B) Expansão de áreas de pastagem em detrimento de florestas nativas
- C) Uso intensivo de fertilizantes para potencializar a colheita de grãos
- D) Alocação de apenas 10% da produção agropecuária para programas sociais
- E) Ampliação das exportações de commodities nos últimos anos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o elemento que ilustra a desigualdade de acesso a recursos alimentares no contexto urbano-industrial. Isso significa procurar, no texto, algo que mostre quem consegue alimento e quem fica sem acesso.
- O texto informa que 70% da produção vai para exportação, 20% abastece supermercados das grandes cidades e apenas 10% vai para programas sociais de cestas básicas. Além disso, os altos preços internacionais encarecem os alimentos para a população urbana. Ou seja, a parcela destinada à segurança alimentar interna é pequena, o que deixa parte da população sem acesso adequado.
- A alternativa D, alocação de apenas 10% da produção para programas sociais, traduz diretamente essa desigualdade, pois mostra a pequena fração da produção que chega à população vulnerável.
- Por que as outras estão erradas: A trata de irrigação, que aumenta a produtividade, mas não explica quem tem acesso aos alimentos; B trata de expansão de pastagens sobre florestas, um problema ambiental e não de acesso alimentar; C trata do uso de fertilizantes, uma técnica de produção que não diz nada sobre distribuição; E mostra a concentração de lucros na exportação, que contrasta com o problema, mas não ilustra diretamente o acesso da população aos alimentos.
- O gabarito oficial D está correto e coincide com a análise feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Identifique no texto a informação que mostra desigualdade no acesso a alimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que aumentar a produtividade por irrigação resolve ou ilustra a desigualdade de acesso, confundindo produção com distribuição de alimentos.
O aluno associa o texto a questões ambientais, como desmatamento e avanço de pastagens, e não percebe que o foco é o acesso da população aos alimentos.
O aluno trata o uso de fertilizantes como se fosse um indicador de acesso social, confundindo insumo produtivo com política de distribuição.
Esse dado mostra diretamente a parcela reduzida de alimentos destinados a reduzir a desigualdade de acesso interno.
O aluno percebe a concentração de lucros na exportação, mas considera que ela ilustra diretamente o acesso aos alimentos, sem notar que o texto trata da população interna que não consegue pagar os preços elevados.
Por que engana: Confundir fatores de produção agrícola com indicadores de desigualdade no acesso a alimentos.
Raio-X da questão
desigualdade acesso alimentos
diagnostico
interpretação de texto geográfico · conceitos de segurança alimentar
estude segurança alimentar e distribuição de alimentos
Confundir fatores de produção agrícola com indicadores de desigualdade no acesso a alimentos.
pensamento_critico
cotidiano
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