GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Ciências5º anoBNCC EF05CI10Fácil⏱ medio

No quintal de casa, à noite, Pedro e Lara abriram um aplicativo de observação do céu no celular. O app…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI10

Identificar algumas constelações no céu, com o apoio de recursos (como mapas celestes e aplicativos digitais, entre outros), e os períodos do ano em que elas são visíveis no início da noite.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No quintal de casa, à noite, Pedro e Lara abriram um aplicativo de observação do céu no celular. O app mostrava um mapa celeste em tempo real e indicava que, em junho, a constelação de Órion aparece próxima ao horizonte leste após as 21h. Em dezembro, o aplicativo sugeria procurar Órion mais alto no céu por volta das 23h. Os irmãos também usaram um atlas de estrelas impresso para comparar desenhos e verificar em quais meses cada constelação fica visível. Analise o texto e identifique o procedimento mais adequado para reconhecer constelações no céu e seus períodos de visibilidade.

  1. A) Consultar uma bússola para determinar a direção das estrelas sem verificar mapas celestes.
  2. B) Usar um aplicativo digital e um mapa celeste para comparar as posições das estrelas conforme o mês do ano.
  3. C) Memorizar o formato das estrelas das constelações sem considerar o período do ano.
  4. D) Observar o céu apenas em uma estação para identificar todas as constelações.
  5. E) Registrar a posição das estrelas sem consultar um app ou mapa.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve que Pedro e Lara usaram um aplicativo com mapa celeste em tempo real e um atlas impresso para comparar a posição de Órion em junho e em dezembro, verificando em quais meses cada constelação é visível.
  2. Reconhecer constelações exige duas coisas: identificar o padrão de estrelas e saber que o céu noturno muda ao longo do ano, porque a Terra muda de posição em sua órbita em torno do Sol. Por isso, a mesma constelação aparece em horários e posições diferentes conforme o mês.
  3. A alternativa B reúne exatamente esse procedimento: usar um mapa celeste (digital ou impresso) e comparar as posições das estrelas de acordo com o mês, que é o que os irmãos fizeram.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Uma bússola indica direções, mas não identifica constelações nem períodos de visibilidade, e a alternativa ainda dispensa os mapas, que são justamente a ferramenta necessária.
  6. C) Memorizar formatos sem considerar a época do ano ignora que a visibilidade das constelações depende do mês, contrariando o texto.
  7. D) Observar apenas em uma estação impede identificar todas as constelações, pois algumas só aparecem em outras épocas do ano.
  8. E) Registrar posições sem apoio de mapa ou app dificulta a identificação correta, já que não há referência para comparar as estrelas.

💡 Dica: Analise o texto e relacione o uso de ferramentas para identificar constelações e seus períodos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a bússola, por dar direções, basta para localizar constelações, sem perceber que ela não informa quais estrelas formam cada figura nem quando elas são visíveis.

Por que engana: O aluno pode confundir o reconhecimento de constelações com observação isolada sem considerar o período do ano ou o uso de ferramentas adequadas.

B Correta

Combina o uso de app e mapa celeste e considera o período do ano, como descrito no texto.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que as constelações têm formato fixo visível sempre do mesmo jeito, ignorando que a posição no céu noturno muda conforme o mês do ano.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que uma única observação em certa estação permite ver todo o céu, esquecendo que parte das constelações só fica visível em outras épocas do ano.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno imagina que é possível reconhecer constelações apenas anotando estrelas, sem referência de mapa, o que contraria o procedimento de comparação com mapas descrito no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Reconhecimento de constelações e visibilidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Noções básicas de astronomia · Uso de mapas celestes

📚 Reveja

Estude como identificar constelações e a influência das estações do ano na visibilidade.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o reconhecimento de constelações com observação isolada sem considerar o período do ano ou o uso de ferramentas adequadas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Constelações e mapas celestes

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.