No fim da tarde, após uma queda de energia que deixou parte do bairro sem luz por cerca de duas horas, dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar notícias e reportagens sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes mídias, analisando as especificidades das mídias, os processos de (re)elaboração dos textos e a convergência das mídias em notícias ou reportagens multissemióticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, após uma queda de energia que deixou parte do bairro sem luz por cerca de duas horas, dois veículos divulgaram o mesmo fato de maneiras diferentes. No rádio, a chamada dizia: “Falta de energia atinge o Centro e bairros vizinhos; equipes trabalham para normalizar o serviço”. Já no site de um jornal, a matéria informava que a interrupção começou às 16h20, atingiu oito ruas, deixou semáforos apagados e provocou filas em um mercado local. O texto também explicou que a empresa responsável não havia informado, até o fechamento da reportagem, o motivo da falha e que o retorno da energia ocorreu de forma gradual. Embora tratem do mesmo acontecimento, os dois textos usam tamanhos e detalhes diferentes para falar com seus leitores e ouvintes. Analise os dois textos e identifique a diferença que melhor mostra como cada mídia reelabora o mesmo fato.
- A) Apontar que o texto do rádio é mais curto e direto, enquanto o do jornal amplia dados e contexto.
- B) Apontar que o texto do rádio inventa o fato, enquanto o do jornal o confirma com opinião.
- C) Apontar que o texto do rádio apresenta somente a causa da queda, enquanto o do jornal omite os efeitos.
- D) Apontar que o texto do rádio e o do jornal têm a mesma extensão e o mesmo grau de detalhamento.
- E) Apontar que o texto do rádio usa linguagem literária, enquanto o do jornal usa versos e rimas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia os dois textos com atenção. O rádio traz uma chamada curta: 'Falta de energia atinge o Centro e bairros vizinhos; equipes trabalham para normalizar o serviço'. O site do jornal traz uma matéria mais longa, com horário (16h20), número de ruas afetadas (oito), efeitos concretos (semáforos apagados e filas em um mercado), informação sobre a empresa e a descrição do retorno gradual da energia. Passo 2: Compare essas características com cada alternativa. A alternativa A descreve exatamente essa diferença: o rádio é mais curto e direto, e o jornal acrescenta dados e contexto. Esta é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: Por que as outras alternativas estão erradas. B está errada porque nenhum dos textos inventa o fato, e o jornal não apresenta opinião, apenas informações. C está errada porque o rádio não apresenta a causa da queda; ao contrário, é o jornal que informa que a empresa não divulgou o motivo, e o jornal é que descreve os efeitos. D está errada porque os textos têm extensão e detalhamento claramente diferentes. E está errada porque nenhum dos dois usa linguagem literária, versos ou rimas; ambos são textos jornalísticos informativos. Conclusão: a diferença que melhor mostra a reelaboração do mesmo fato é a extensão e a quantidade de dados, como indica a alternativa A.
💡 Dica: Compare o tamanho e os detalhes apresentados em cada texto.
Alternativa por alternativa
Correta. O rádio privilegia síntese e impacto imediato; o jornal acrescenta detalhes, horário e consequências do fato.
O aluno acredita que o rádio cria uma informação falsa e que o jornal a confirma com opinião, confundindo relato de fatos com juízo de valor.
Por que engana: Confundir detalhes e características dos textos, ou interpretar incorretamente as diferenças entre mídias.
O aluno inverte as informações dos textos, achando que o rádio traz apenas a causa e que o jornal omite os efeitos, quando ocorre o contrário.
O aluno considera que, por tratarem do mesmo fato, os dois textos devem ter o mesmo tamanho e nível de detalhe, sem perceber que cada mídia adapta a informação ao seu formato.
O aluno associa os textos jornalísticos a linguagem poética ou literária, confundindo o gênero notícia com poesia ou texto literário.
Raio-X da questão
comparar textos e mídias
diagnostico
compreensão de texto
estudar características e funções de diferentes mídias
Confundir detalhes e características dos textos, ou interpretar incorretamente as diferenças entre mídias.
pensamento_critico
cotidiano
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