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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF89LP02Difícil⏱ medio

No perfil de uma biblioteca comunitária, foi publicado um meme com a foto de uma estante cheia e a legenda…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP02

Analisar diferentes práticas (curtir, compartilhar, comentar, curar etc.) e textos pertencentes a diferentes gêneros da cultura digital (meme, gif, comentário, charge digital etc.) envolvidos no trato com a informação e opinião, de forma a possibilitar uma presença mais crítica e ética nas redes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No perfil de uma biblioteca comunitária, foi publicado um meme com a foto de uma estante cheia e a legenda: “Quando o livro pedido está emprestado, mas a vontade de ler não”. A postagem recebeu três interações: um usuário apenas curtiu; outro compartilhou com a frase “Isso é a cara da minha turma”; e uma estudante comentou: “Passei aqui para dizer que o problema também é falta de mais exemplares do mesmo título”. Em seguida, o perfil respondeu com um link para o catálogo e agradeceu a observação. Nesse ambiente digital, a postagem usa humor para chamar atenção, enquanto as interações ampliam, validam ou corrigem o sentido inicial. Analise a interação entre a postagem e as respostas e identifique a função do comentário da estudante no conjunto apresentado.

  1. A) Apresentar uma crítica que amplia a discussão iniciada pelo meme.
  2. B) Corrigir um erro gramatical da legenda e substituir o humor por explicação.
  3. C) Encerrar a conversa digital sem relação com a postagem original.
  4. D) Divulgar uma propaganda que vende o catálogo da biblioteca aos leitores.
  5. E) Reproduzir uma opinião neutra que apenas repete a piada do meme.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia a postagem original. O meme usa humor (a legenda compara a falta de livro emprestado com a falta de vontade de ler) para chamar a atenção dos usuários. Passo 2: Observe as três interações. Uma apenas curte, outra valida o sentido com 'Isso é a cara da minha turma' e a estudante acrescenta um dado novo: o problema também é a falta de mais exemplares do mesmo título. Passo 3: Essa observação não repete a piada nem a encerra. Ela amplia a discussão, porque desloca o foco do comportamento do leitor para uma causa estrutural da biblioteca, o número insuficiente de exemplares. Por isso, a alternativa A está correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a B está errada porque o comentário não corrige nenhum erro gramatical da legenda, apenas acrescenta uma crítica ao acervo. A C está errada porque a conversa não foi encerrada, já que o perfil respondeu ao comentário. A D está errada porque o comentário não vende nada; quem envia o link para o catálogo é o perfil, e não a estudante. A E está errada porque a opinião da estudante não é neutra nem repete a piada, pois traz uma crítica concreta. Passo 5: Conclusão: a função do comentário é ampliar o sentido do meme com uma crítica construtiva, alternativa A.

💡 Dica: Analise o papel do comentário na interação digital apresentada.

Alternativa por alternativa

A Correta

O comentário deixa de lado só a reação humorística e acrescenta uma observação concreta, ampliando o tema do post com posicionamento.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a crítica ao acervo com uma correção de linguagem, achando que a estudante ajustou a legenda. Também pode ter tomado a resposta do perfil como sinal de mudança de tom.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado que, por não haver mais respostas depois do agradecimento, a conversa foi dada por encerrada. Ele ignora que o perfil respondeu justamente ao comentário e que a discussão continuou relacionada ao meme.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter associado o link para o catálogo ao comentário da estudante, achando que ela estava fazendo propaganda. Esqueceu que o link foi enviado pelo perfil da biblioteca e não pela estudante.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter achado que qualquer comentário sem tom de piada é neutro e que apenas repete o meme. Não percebeu que a estudante acrescenta uma informação e uma crítica própria.

Por que engana: Confundir a função do comentário com uma simples repetição ou propaganda, não percebendo a ampliação crítica do sentido.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

função do comentário digital

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto digital · funções da linguagem

📚 Reveja

estudo de funções textuais e interação digital

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função do comentário com uma simples repetição ou propaganda, não percebendo a ampliação crítica do sentido.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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