Nas páginas de um jornal de 1932, um grupo de mulheres declarou que não aceitava continuar sem voz nas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis à atuação de movimentos sociais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas páginas de um jornal de 1932, um grupo de mulheres declarou que não aceitava continuar sem voz nas decisões do país. Elas organizaram reuniões, escreveram manifestos e ocuparam as ruas para defender o direito ao voto e à participação na vida pública. Em seus textos, afirmavam que a cidadania não poderia ser completa enquanto metade da população permanecesse afastada das eleições. A mobilização ganhou apoio de associações e chegou ao debate no governo, que, naquele mesmo ano, passou a reconhecer o voto feminino. Embora a conquista não encerrasse outras desigualdades, ela marcou uma mudança importante na relação entre protesto social e ampliação de direitos no Brasil. Analise o texto e identifique a relação estabelecida entre a mobilização descrita e a conquista histórica mencionada.
- A) A resistência rural para ampliar o trabalho compulsório no campo.
- B) A negociação religiosa para manter a exclusão feminina da cidadania.
- C) A ação militar para suspender as eleições e centralizar o poder.
- D) A pressão coletiva para ampliar a participação política das mulheres.
- E) A defesa oligárquica para preservar o voto restrito aos proprietários.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve um grupo de mulheres que se organizou em reuniões, manifestos e ocupações das ruas para reivindicar o direito ao voto e à participação política. Essa é uma pressão coletiva da sociedade civil. Passo 2: A conquista mencionada é o reconhecimento do voto feminino pelo governo em 1932, que ampliou a participação política das mulheres. Passo 3: Logo, a relação estabelecida no texto é de causa e efeito: a mobilização social pressionou e levou à ampliação dos direitos políticos, o que corresponde à alternativa D. Passo 4: A alternativa A está errada porque trata de resistência rural para ampliar o trabalho compulsório, algo que não aparece no texto. Passo 5: A alternativa B está errada porque a negociação religiosa para manter a exclusão feminina é o oposto do que o texto relata. Passo 6: A alternativa C está errada porque a ação militar para suspender eleições contraria a conquista descrita, que foi a abertura do voto. Passo 7: A alternativa E está errada porque a defesa oligárquica do voto restrito aos proprietários também vai contra o movimento de ampliação de direitos narrado. Passo 8: O gabarito oficial D está correto, pois a análise do texto confirma essa resposta.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a mobilização com a conquista histórica.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra protesto a qualquer movimento rural e não percebeu que o texto trata de voto feminino, não de trabalho no campo.
O aluno pode ter entendido que a negociação com instituições religiosas foi o motivo da conquista, invertendo o sentido do texto, que fala de superação da exclusão.
Por que engana: Confundir o movimento feminista com outras formas de protesto ou grupos sociais distintos.
O aluno pode ter confundido a ideia de mudança política de 1932 com um golpe militar e com a suspensão de eleições, sem perceber que o texto fala em ampliar o voto.
O texto mostra um movimento social organizado que reivindicou direitos políticos e obteve resposta do Estado com o voto feminino.
O aluno pode ter pensado que o voto restrito aos proprietários era o padrão da época e tomado essa característica como resposta, sem notar que a conquista descrita amplia o voto.
Raio-X da questão
movimento sufragista feminino
diagnostico
direitos civis básicos · movimentos sociais históricos
estude o movimento sufragista e direitos políticos das mulheres
Confundir o movimento feminista com outras formas de protesto ou grupos sociais distintos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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