No fim da aula, Luna e Pedro preparavam um cartaz digital sobre cuidados com o lixo. Pedro encontrou na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura, ética e responsável, respeitando direitos autorais, de imagem e as leis vigentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da aula, Luna e Pedro preparavam um cartaz digital sobre cuidados com o lixo. Pedro encontrou na internet a foto de um menino jogando papel no cesto e quis usar a imagem no trabalho. Luna percebeu que o site mostrava um aviso: a foto podia ser usada só se o nome do autor aparecesse junto e se a imagem não fosse alterada para dar outra ideia. O professor explicou que copiar tudo sem cuidado pode desrespeitar quem criou o material e também pessoas que aparecem na foto. Para terminar o cartaz, os dois precisariam decidir como usar a imagem de forma correta, sem enganar ninguém e sem ferir direitos de quem produziu o conteúdo. Analise a situação e identifique a atitude que melhor respeita o uso seguro e responsável da imagem no cartaz.
- A) Usar a foto sem informar a origem, porque ela foi encontrada na internet.
- B) Alterar a foto e apagar o nome do autor, para parecer uma imagem nova.
- C) Copiar a foto e colocar no cartaz, porque é um trabalho da turma.
- D) Usar a foto apenas se ela for bonita, mesmo sem ler o aviso do site.
- E) Usar a foto e informar o nome do autor, seguindo o aviso do site.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O aviso do site define duas condições para usar a foto: informar o nome do autor e não alterar a imagem para dar outra ideia. Além disso, o professor lembra que copiar sem cuidado pode desrespeitar o criador do material e as pessoas que aparecem na foto.
- Procure a alternativa que cumpre essas condições. A alternativa E diz para usar a foto e informar o nome do autor, seguindo o aviso do site. Isso atende ao aviso, respeita o direito de quem criou o conteúdo e não engana ninguém sobre a origem da imagem.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque deixar de informar a origem ignora o aviso e prejudica o autor. A alternativa B está errada porque alterar a foto e apagar o nome do autor fere as duas condições do aviso e engana quem vê o cartaz. A alternativa C está errada porque ser um trabalho escolar não dá permissão para copiar qualquer material sem cuidado. A alternativa D está errada porque a beleza da foto não substitui a leitura das regras de uso.
- Conclusão. O uso responsável exige seguir as regras do criador e citar a origem da imagem, o que corresponde à alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o aviso do site e escolha a atitude que respeita os direitos autorais.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por a foto estar disponível na internet, pode usá-la livremente, sem precisar citar a fonte. Ele ignora que o aviso do site exige a indicação do autor.
Por que engana: O aluno pode achar que imagens da internet podem ser usadas livremente sem citar a fonte ou respeitar condições.
O aluno acredita que alterar a imagem e retirar o nome do autor é uma forma de criar algo novo e evitar problemas. Ele não percebe que isso engana o público e viola diretamente as condições do aviso.
O aluno entende que um trabalho escolar tem uso livre de qualquer material, por ser para a turma e não para venda. Ele não considera que os direitos do autor valem também em atividades escolares.
O aluno julga que a estética da imagem é o critério para usá-la e dispensa a leitura das condições de uso. Ele não percebe que o aviso do site é justamente a regra que deve orientar a decisão.
Correta: o texto diz que a imagem só podia ser usada com crédito ao autor e sem alteração que enganasse.
Raio-X da questão
uso responsável de imagens
avaliacao
direitos autorais básicos · uso seguro da internet
estude direitos autorais e uso correto de imagens
O aluno pode achar que imagens da internet podem ser usadas livremente sem citar a fonte ou respeitar condições.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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