No fim da aula, a professora colocou sobre a mesa cartões com sílabas. Primeiro, falou devagar a palavra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da aula, a professora colocou sobre a mesa cartões com sílabas. Primeiro, falou devagar a palavra "bo-ne-ca" e pediu que a turma percebesse como o som se dividia em três partes. Depois, escreveu no quadro outra combinação: "bo" + "la". Em seguida, disse que cada criança deveria encontrar, entre os cartões, a palavra que podia ser lida com essas duas partes sonoras, sem trocar nem acrescentar sons. As opções no estojo eram: "bola", "bala", "boca", "bota" e "boia". Considere a atividade descrita e identifique a palavra que corresponde à combinação sonora apresentada pela professora.
- A) A palavra bala corresponde à combinação mostrada, porque junta as sílabas "ba" e "la".
- B) A palavra bola corresponde à combinação mostrada, porque junta as sílabas "bo" e "la".
- C) A palavra boca corresponde à combinação mostrada, porque junta as sílabas "bo" e "ca".
- D) A palavra boia corresponde à combinação mostrada, porque junta as sílabas "bo" e "ia".
- E) A palavra bota corresponde à combinação mostrada, porque junta as sílabas "bo" e "ta".
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A professora pediu que a turma percebesse que "bo-ne-ca" tem três partes sonoras (sílabas). Isso mostra que a atividade trabalha com a divisão silábica.
- A combinação escrita no quadro é "bo" + "la", ou seja, duas sílabas: bo e la.
- A tarefa pede a palavra que pode ser formada por essas duas partes, sem trocar nem acrescentar sons. Juntando "bo" + "la" obtemos "bola", que tem exatamente essas duas sílabas, na mesma ordem.
- Verificação das demais alternativas. Na A, "bala" tem as sílabas "ba" e "la", e não "bo" e "la", pois o som da vogal muda. Na C, "boca" tem "bo" e "ca", e a segunda sílaba está errada. Na D, "boia" tem "boi" e "a" ou "bo" e "ia", mas "ia" não é a sílaba apresentada, pois o segundo som é "la". Na E, "bota" tem "bo" e "ta", com a segunda sílaba diferente de "la".
- Portanto, a palavra correspondente à combinação sonora "bo" + "la" é "bola", alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a combinação das sílabas e escolha a palavra que corresponde exatamente a elas.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou a primeira sílaba "bo" por "ba", alterando o som da vogal, como se a vogal inicial pudesse mudar sem alterar a combinação pedida.
Por que engana: Confundir sílabas semelhantes e escolher palavras que não correspondem exatamente à combinação sonora dada.
Correta. O texto-base apresenta a junção das sílabas "bo" + "la", que forma a palavra "bola".
O aluno acertou a primeira sílaba "bo", mas considerou "ca" como correspondente a "la", provavelmente por confundir sílabas com a mesma posição na palavra sem comparar o som da segunda parte.
O aluno interpretou "boia" como se tivesse a sílaba "ia" no lugar de "la", confundindo a separação silábica de palavras com ditongos e perdendo de vista o som exigido pela combinação.
O aluno manteve a sílaba "bo", mas leu a segunda parte como "ta", possivelmente por semelhança visual ou sonora entre "ta" e "la", sem conferir a troca de som consonantal.
Raio-X da questão
combinação de sílabas
diagnostico
divisão silábica · reconhecimento de sons
Estude a divisão silábica e a formação de palavras por sílabas.
Confundir sílabas semelhantes e escolher palavras que não correspondem exatamente à combinação sonora dada.
tomada_decisao
cotidiano
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