Ao abrir o celular no fim da tarde, Mateus encontrou duas chamadas sobre a chuva que alagou a avenida do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir diferentes propostas editoriais – sensacionalismo, jornalismo investigativo etc. –, de forma a identificar os recursos utilizados para impactar/chocar o leitor que podem comprometer uma análise crítica da notícia e do fato noticiado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao abrir o celular no fim da tarde, Mateus encontrou duas chamadas sobre a chuva que alagou a avenida do bairro. No primeiro site, lia-se: "Desastre total! Avenida fica em caos e moradores vivem horas de pânico". Logo abaixo, em outra página, aparecia: "Defesa Civil informa pontos de alagamento, causas da obstrução das galerias e medidas para evitar novos transtornos". As duas publicações tratavam do mesmo fato, mas usavam recursos diferentes. A primeira trazia palavras fortes, exclamação e tom de urgência; a segunda apresentava dados, explicações e fontes identificadas. Analise os dois trechos e identifique a proposta editorial predominante no primeiro site.
- A) Apresentar um tom opinativo para defender uma ideia.
- B) Apresentar um tom instrutivo para orientar o leitor.
- C) Apresentar um tom sensacionalista para chocar o leitor.
- D) Apresentar um tom investigativo para explicar o fato.
- E) Apresentar um tom neutro para informar o leitor.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia com atenção os dois trechos. O primeiro site usa 'Desastre total!', 'caos', 'pânico', exclamação e tom de urgência, ou seja, recursos feitos para provocar emoção forte e prender a atenção do leitor. Passo 2: Esse conjunto de recursos caracteriza o sensacionalismo, que exagera fatos e apela às emoções para chocar ou impressionar o público. Passo 3: Compare com o segundo trecho, que apresenta dados, explicações e fontes identificadas (Defesa Civil), o que é típico de uma abordagem informativa e objetiva, em contraste com o primeiro. Passo 4: Analise as alternativas. A) Está errada, pois o primeiro texto não defende uma ideia nem emite opinião argumentada; apenas dramatiza o fato. B) Está errada, pois não há intenção de orientar o leitor sobre como agir, já que o texto não traz instruções. D) Está errada, pois o texto não investiga causas nem apresenta apuração, e o segundo trecho é que explica o fato. E) Está errada, pois a neutralidade é justamente o oposto do tom exagerado e emocional do primeiro site. Passo 5: Conclusão: a proposta editorial predominante no primeiro site é provocar choque e emoção intensa, caracterizando o tom sensacionalista, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare o tom e os recursos usados nos dois textos para identificar a proposta editorial.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a presença de palavras fortes e exclamações a uma opinião pessoal do autor, confundindo emoção exagerada com argumentação em defesa de uma ideia.
Por que engana: Confundir tom sensacionalista com tom opinativo ou neutro, levando a escolha de alternativa incorreta.
O aluno pode ter entendido que qualquer texto sobre um problema tem função de orientar o leitor, sem notar que o primeiro trecho não traz nenhuma instrução ou recomendação.
Correta. O texto usa exagero, exclamação e palavras de impacto, recursos típicos do sensacionalismo.
O aluno pode ter confundido a menção ao fato com uma apuração investigativa, pensando que descrever a avenida alagada já seria explicar o fato, quando essa explicação está no segundo trecho.
O aluno pode ter acreditado que, por tratar de um fato real (a chuva e o alagamento), o texto seria automaticamente informativo e neutro, ignorando o tom exagerado e emocional.
Raio-X da questão
tom editorial e recursos linguísticos
diagnostico
tipos de texto e gêneros · recursos linguísticos e estilo
Estude os diferentes tons textuais e suas características.
Confundir tom sensacionalista com tom opinativo ou neutro, levando a escolha de alternativa incorreta.
pensamento_critico
cotidiano
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