No final da tarde, Marina ajudou a arrumar a mesa para o lanche da família. Sobre a mesa havia uma jarra de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e relatar o que ocorre com a passagem da luz através de objetos transparentes (copos, janelas de vidro, lentes, prismas, água etc.), no contato com superfícies polidas (espelhos) e na intersecção com objetos opacos (paredes, pratos, pessoas e outros objetos de uso cotidiano).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No final da tarde, Marina ajudou a arrumar a mesa para o lanche da família. Sobre a mesa havia uma jarra de vidro para a água, copos de plástico, colheres de metal e uma tábua de madeira para cortar o pão. A avó explicou que cada objeto foi feito de um material escolhido para uma função: o vidro permite ver o líquido, o plástico é leve para segurar, o metal é duro e pode misturar os alimentos, e a madeira ajuda a apoiar o alimento sem estragar a mesa. Depois de observar os objetos, Marina percebeu que o material de cada um influenciava o modo de uso no dia a dia. Com base no texto, identifique o objeto que foi feito de um material escolhido por ser leve e menos fácil de quebrar no uso cotidiano.
- A) A tábua de madeira, porque ajuda a apoiar o alimento sem estragar a mesa.
- B) O pão sobre a mesa, porque pode ser cortado com qualquer objeto.
- C) A jarra de vidro, porque permite ver a água com facilidade.
- D) A colher de metal, porque serve para misturar os alimentos.
- E) O copo de plástico, porque é leve e menos fácil de quebrar.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e localize a informação-chave: o texto diz que o plástico é leve para segurar, e a questão pede o objeto feito de material escolhido por ser leve e menos fácil de quebrar no uso cotidiano.
- Relacione a característica pedida ao objeto correspondente. O texto associa leveza ao plástico, e o copo era de plástico. Ao contrário do vidro, o plástico não é descrito como frágil, então a ideia de menos fácil de quebrar se encaixa no copo de plástico.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A trata da tábua de madeira, cuja função é apoiar o alimento sem estragar a mesa, não leveza. A alternativa B fala do pão, que não é um objeto feito de material escolhido para uma função. A alternativa C refere-se à jarra de vidro, escolhida para permitir ver o líquido, não por ser leve. A alternativa D cita a colher de metal, escolhida por ser dura e misturar alimentos, não por leveza.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione o material com a função descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a pergunta a qualquer objeto citado com uma função de proteção ou uso, confundindo a função da tábua (apoiar sem estragar a mesa) com a característica de leveza pedida.
O aluno acredita que o pão é um objeto feito de material escolhido para uma função, o que não aparece no texto, e entende a resposta como algo cortável por qualquer objeto.
O aluno confunde a transparência do vidro com a leveza e a resistência pedidas, supondo que a característica destacada seja a de ver o líquido.
Por que engana: Confundir as propriedades dos materiais e suas funções específicas no uso cotidiano.
O aluno associa a colher de metal à ideia de utilidade no uso cotidiano, sem perceber que o texto destaca a dureza do metal, e não a leveza ou a resistência a quebras.
O texto informa que o plástico é leve para segurar e é usado em objetos do dia a dia por quebrar menos facilmente.
Raio-X da questão
materiais e suas propriedades
diagnostico
propriedades dos materiais · funcoes dos objetos
Estude as propriedades dos materiais e suas funções no cotidiano.
Confundir as propriedades dos materiais e suas funções específicas no uso cotidiano.
pensamento_critico
cotidiano
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