Questões BNCC EF03CI02

Durante a manhã, a luz do Sol entrou na sala pela janela de vidro.

O que aconteceu com a luz do Sol?

— Como saber qual material usar na nova vitrine da papelaria? — perguntou a criança que ajudava na organização do balcão. Para responder, ela observou objetos já usados no local. Os potes de vidro deixavam aparecer os botões coloridos guardados neles e conservavam suas paredes retas. As caixas de madeira protegiam cadernos, mas escondiam o que havia dentro. Sacolas de tecido podiam ser dobradas quando vazias, enquanto latas de metal impediam a visualização de seu conteúdo. A proprietária explicou que a porta da vitrine deverá separar os produtos da poeira sem esconder lápis, tintas e enfeites dos clientes.

Analise as observações sobre os materiais e identifique a escolha mais adequada para construir a porta da vitrine.

— A seta está do outro lado, mas parece ter virado! — comentou Lara ao observar um cartão com uma seta preta atrás de uma garrafa transparente. Para investigar, ela e seus colegas deixaram o cartão à mesma distância e iluminaram-no com uma lanterna. Primeiro, olharam através da garrafa vazia: a seta foi vista na posição original. Depois, encheram a garrafa com água e repetiram a observação. Nesse caso, a seta pareceu apontar para o lado contrário. O grupo repetiu as duas situações e obteve os mesmos resultados.

Interprete a comparação feita pelo grupo e identifique a explicação para a mudança observada na seta.

— Por que o desenho da lanterna mudou de cor? — perguntou Iara durante uma atividade em casa. Ela apontou uma lanterna de luz branca para um cartaz branco. Primeiro, sem nenhum material na frente, o cartaz ficou iluminado de branco. Depois, Iara colocou uma película transparente vermelha entre a lanterna e o cartaz e observou uma região iluminada em vermelho. Ao repetir o procedimento com uma película transparente azul, a região iluminada passou a ser azul. Nas duas tentativas, ainda era possível enxergar a luz no cartaz, embora sua cor tivesse mudado.

Com base nas observações descritas, identifique a explicação para a luz vermelha que chegou ao cartaz após atravessar a película vermelha.

— Dá para ler melhor assim? — perguntou Iara, segurando uma garrafa transparente na frente do rótulo pequeno de um frasco de remédio.

Ela testou duas garrafas iguais: uma estava vazia e a outra tinha água até perto da tampa. Com a garrafa vazia, as letras do rótulo quase não mudavam. Já com a garrafa com água, as letras pareciam maiores e um pouco “tortas” perto das bordas. Iara então afastou e aproximou a garrafa com água do rótulo e percebeu que, mudando a distância, a forma das letras mudava também.

Curiosa, ela comentou que a garrafa com água parecia “um tipo de lente”, porque deixava a luz passar, mas o que ela via não ficava igual ao normal.

Analise as observações de Iara e identifique o que ocorreu com a luz ao atravessar a garrafa com água para que as letras parecessem maiores e deformadas.

Ao atravessar um corredor, uma criança colocou a mão na frente de uma lanterna e percebeu uma área escura na parede.

— A área escura apareceu porque

Em um experimento, uma lanterna foi apontada para uma folha branca, depois para um espelho e depois para um pano preto.

— Qual material reflete mais luz e ajuda a iluminar melhor o ambiente?

Num quarto escuro, uma criança não conseguia enxergar um brinquedo. Quando a luminária foi acesa, o brinquedo ficou visível.

— O brinquedo passou a ser visto porque